民族文化进校园的课堂志研究：以车民小学为样本的深度剖析.docx

民族文化进校园的课堂志研究：以车民小学为样本的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化与现代化进程日益加速的今天，民族文化的传承与发展遭遇了前所未有的挑战。随着科技的迅猛发展、信息传播的日益便捷以及不同文化间交流融合的不断深入，民族文化的生存环境发生了巨大变迁。许多传统的民族文化形式，如民间技艺、口头文学、传统习俗等，正逐渐失去赖以生存的土壤，面临着后继无人、逐渐消逝的困境。例如，一些精湛的民间手工艺，像剪纸、刺绣、木雕等，由于学习过程艰苦、经济效益不高，年轻人对其兴趣寥寥，导致传承链条岌岌可危。

文化是民族的灵魂，是连接民族情感的纽带，也是民族凝聚力和创造力的重要源泉。民族文化