2026版三维设计一轮高中总复习物理通用版学生用-实验十八　用双缝干涉测量光的波长.docxVIP

实验十八用双缝干涉测量光的波长

1.实验原理

单色光通过单缝后，经双缝产生稳定的干涉图样，图样中单色光波长λ与双缝间距d、双缝到屏的距离l、相邻两条亮（暗）条纹间距Δx之间满足λ＝。

2.实验步骤

（1）观察双缝干涉图样

①将光源、、毛玻璃依次安放在光具座上，如图所示。

②接好光源，打开开关，使灯丝正常发光。

③调节各器件的高度和角度，使光源灯丝发出的光能沿轴线到达光屏。

④安装单缝和双缝，尽量使缝的中点位于的轴线上，使单缝与双缝，二者间距约为5～10cm。

⑤在单缝和光源间放上，观察单色光的干涉条纹。

（2）测量单色光的波长

①安装测量头，调节至可清晰观察到干涉条纹。

②使分划板中心刻线对齐某条亮条纹的中心，记下此时手轮上的读数a1，将该条纹记为第1条亮条纹；转动手轮，使分划板中心刻线移动至第n条亮条纹的中心，记下此时手轮上的读数an。

③用刻度尺测量双缝与光屏间距离l（d是已知的）。

④改变双缝间的距离d、双缝到屏的距离l，重复测量。

3.数据分析

（1）条纹间距Δx＝。

（2）波长λ＝。

（3）计算多组数据，求λ的平均值。

4.误差分析

（1）误差来源

由于光波的波长很短，双缝到光屏的距离l和条纹间距Δx的测量是否准确对波长的测量影响很大，是本实验误差的主要来源。

（2）减小误差的方法

①l的测量：使用毫米刻度尺测量，可多测几次求平均值。

②Δx的测量：使用测量头测量，测出n条亮条纹间的距离a，则Δx＝，同样可以多测几次求平均值，进一步减小实验误差。

5.注意事项

（1）安装时，注意使光源、透镜、滤光片、单缝、双缝的中心均在遮光筒的上，并使单缝、双缝平行且间距适当。

（2）光源灯丝最好为线状灯丝，并与单缝且靠近。

（3）照在光屏上的光很弱，主要原因是灯丝、单缝、双缝、测量头及遮光筒不共轴；干涉条纹不清晰，一般原因是单缝与双缝不平行。

考点一教材原型实验

（2024·河北高考11题节选）某同学通过双缝干涉实验测量单色光的波长，实验装置如图所示，其中测量头包括毛玻璃、游标尺、分划板、手轮、目镜等。

该同学调整好实验装置后，分别用红色、绿色滤光片，对干涉条纹进行测量，并记录第一条和第六条亮纹中心位置对应的游标尺读数，如表所示：

单色光类别

x1/mm

x6/mm

单色光1

10.60

18.64

单色光2

8.44

18.08

根据表中数据，判断单色光1为（填“红光”或“绿光”）。

尝试解答

某同学用如图甲所示的实验装置做“用双缝干涉测量光的波长”的实验，他用带有游标尺的测量头（如图乙所示）测量相邻两条亮条纹间的距离，转动测量头的手轮，使分划板的中心刻线对齐某一条亮条纹（将这一条纹确定为第一亮条纹）的中心，此时游标尺上的示数如图丙所示，转动测量头的手轮，使分划板的中心刻线对齐第六条亮条纹的中心，此时游标尺上的示数如图丁所示。

（1）图丙的读数x1＝mm。

（2）图丁的读数x2＝mm。

（3）实验中所用的双缝间的距离d＝0.20mm，双缝到屏的距离L＝60cm，则实验中计算波长的表达式λ＝（用题目中给出的已知量和直接测量量的符号表示）。

（4）根据以上数据，可得光的波长λ＝nm。

尝试解答

考点二创新拓展实验

洛埃德（H.Lloyd）在1834年提出了一种更简单的观察干涉的装置。如图所示，从单缝S发出的光，一部分入射到平面镜后反射到屏上，另一部分直接投射到屏上，在屏上两光束交叠区域里将出现干涉条纹。单缝S通过平面镜成的像是S。

（1）通过洛埃德镜在屏上可以观察到明暗相间的干涉条纹，这和双缝干涉实验得到的干涉条纹一致。如果S被视为其中的一个缝，相当于另一个“缝”；

（2）以下哪些操作能够增大光屏上相邻两条亮条纹之间的距离。

A.将平面镜稍向上移动一些

B.将平面镜稍向右移动一些

C.将光屏稍向右移动一些

D.将光源由红色光改为绿色光

（3）实验表明，光从光疏介质射向光密介质界面发生反射时，在入射角接近90°时，反射光与入射光相比，相位有π的变化，即半波损失。如果把光屏移动到和平面镜接触，接触点P处是（选填“亮条纹”或“暗条纹”）；

（4）实验中已知单缝S到平面镜的垂直距离h＝0.15mm，单缝到光屏的距离D＝1.2m，观测到第3个亮条纹到第12个亮条纹的中心间距为22.78mm，则该单色光的波长λ＝m（结果保留三位有效数字）。

尝试解答

创新分析

1.实验器材创新：利用从单缝S发出的光，一部分入射到平面镜后反射到屏上，另一部分直接投射到屏上，获取相干光源。

2.实验原理创新：实验中通过洛埃德镜得到光源S的像S，S发出的光线