植物细胞工程选修.pptVIP

试管苗第31页，共80页，星期日，2025年，2月5日移栽第32页，共80页，星期日，2025年，2月5日切取形成层无菌接种诱导愈伤组织的形成试管苗的形成培养室移栽脱分化再分化第33页，共80页，星期日，2025年，2月5日12345再分化(愈伤组织)植物组织培养6脱分化第34页，共80页，星期日，2025年，2月5日1.在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？植物组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分，有利于培养物的生长，然而各种杂菌同样也可以在上面迅速生长，所以植物组织培养过程中污染现象经常发生。培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有害的物质，导致培养物迅速死亡。探究：第35页，共80页，星期日，2025年，2月5日2.在培育过程中，什么时候需要避光处理？什么时候需要光照？诱导形成愈伤组织时需要避光，在光照条件下，不易形成愈伤组织。再分化时需要光照。3.在本实验中，切取胡萝卜块根时强调要切取含有形成层部分，原因是这部分容易诱导形成愈伤组织。请思考一下，胡萝卜的其他部分（如茎、叶、花），是否也能培养成小植株，你能用实验的方法进行验证吗？也能培养再生形成小植株，只是诱导愈伤组织比较困难。第36页，共80页，星期日，2025年，2月5日4.请根据上面的实验过程，概括出植物组织培养技术的流程简图。第37页，共80页，星期日，2025年，2月5日离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体外植体脱分化植物激素：细胞分裂素、生长素再分化2、过程植物组织培养条件：含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。遮光光照细胞分化程度与细胞分裂能力呈负相关。第38页，共80页，星期日，2025年，2月5日植物组织培养的培养基无机营养成分：无机盐离子有机营养成分：①含N物质：包括维生素和氨基酸②碳源：2%—5%的蔗糖溶液，调节渗透压③琼脂：起支持作用④激素：生长素，细胞分裂素和赤霉素PH值：5.0－6.0第39页，共80页，星期日，2025年，2月5日植物组织培养技术的概念就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配置的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导产生愈伤组织、从芽，最终形成完整的植株。植物组织培养技术的原理：植物组织培养技术的过程：植物细胞的全能性离体的植物组织、器官、细胞胚状体小植株愈伤组织脱分化再分化丛芽、根试管苗第40页，共80页，星期日，2025年，2月5日1、为什么诱导愈伤组织的过程中应避光培养？在有光时，往往容易形成维管组织，而不易形成愈伤组织。能力提高2、决定植物脱分化、再分化的关键因素是什么？植物激素第41页，共80页，星期日，2025年，2月5日强调几个概念：愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，在培养一段时间以后，通过细胞分裂，形成一种高度液泡化，由无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。第42页，共80页，星期日，2025年，2月5日植物细胞的脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，又称去分化。脱分化的实质和结果分别是什么？实质是恢复细胞的全能性过程。结果是形成愈伤组织。植物细胞的再分化：脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化成根或芽等器官的过程。第43页，共80页，星期日，2025年，2月5日第44页，共80页，星期日，2025年，2月5日能力训练：1、下列不能作为植物组织培养的材料是：A、秋海棠的叶B、马铃薯的块茎C、成熟的花粉D、木质部中的导管细胞D第45页，共80页，星期日，2025年，2月5日

例3.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的()

A.消毒灭菌

B.适宜的温度

C.充足的光照

D.适宜的养料和激素C第46页，共80页，星期日，2025年，2月5日番茄与马铃薯同属茄科植物，但不是同属植物。番茄的果实和马铃薯的块茎是我们经常食用的蔬菜。马铃薯块茎生长在土壤中。

人们曾经有这样一个幻想：让一株植株地上部分结番茄，地下部分长土豆。这个幻想可能实现吗？第47页，共80页，星期日，2025年，2月5日因为不同种生物之间存在着生殖隔离，所以用传统的有性杂交方法是不可能做到这一点的。于是，这些科学家试图用这两种植物的体细胞进