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第2讲动能和动能定理

动能

1.定义：物体由于而具有的能量叫动能。

2.公式：Ek＝。

3.单位：，1J＝1N·m＝1kg·m2/s2。

4.物理意义：动能是状态量，是（选填“矢量”或“标量”）。

动能定理

1.内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中。

2.表达式：W＝12mv22－12mv12或W＝

3.物理意义：做的功是物体动能变化的量度。

4.适用条件

（1）动能定理既适用于直线运动，也适用于。

（2）既适用于恒力做功，也适用于。

（3）力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以作用。

1.动能是机械能的一种表现形式，凡是运动的物体都具有动能。（）

2.一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化。（）

3.动能不变的物体，一定处于平衡状态。（）

4.物体在合外力作用下做变速运动，动能一定变化。（）

5.物体的动能不变，所受的合外力必定为零。（）

1.（人教版必修第二册·第八章第3节“练习与应用”T1改编）改变汽车的质量和速度，都可能使汽车的动能发生改变，下列几种情形中，汽车的动能不变的是（）

A.质量不变，速度增大到原来的2倍

B.速度不变，质量增大到原来的2倍

C.质量减半，速度增大到原来的2倍

D.速度减半，质量增大到原来的4倍

2.（2024·安徽高考2题）某同学参加户外拓展活动，遵照安全规范，坐在滑板上，从高为h的粗糙斜坡顶端由静止下滑，至底端时速度为v。已知人与滑板的总质量为m，可视为质点。重力加速度大小为g，不计空气阻力，则此过程中人与滑板克服摩擦力做的功为（）

A.mgh B.12mv

C.mgh＋12mv2 D.mgh－12

考点一动能定理的理解

1.动能和动能变化的区别

（1）动能与动能的变化是两个不同的概念，动能是状态量，动能的变化是过程量。

（2）动能没有负值，而动能变化量有正负之分。ΔEk＞0表示物体的动能增加，ΔEk＜0表示物体的动能减少。

2.对动能定理表达式的理解

（1）做功的过程就是能量转化的过程，动能定理表达式中的“＝”表示功是物体动能变化的量度。

①因果关系：合力做功是引起物体动能变化的原因。

②数量关系：合力做功与动能变化具有等量代换的关系。

③单位关系：国际单位制中功和能的单位都是焦耳。

（2）动能定理中所说的“力”，既可以是重力、弹力、摩擦力，也可以是静电力、磁场力或其他力；既可以是恒力，也可以是变力。

高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。在启动阶段，列车的动能（）

A.与它所经历的时间成正比

B.与它的位移成正比

C.与它的速度成正比

D.与它的动量成正比

尝试解答

〔多选〕下列说法正确的有（）

A.若运动物体所受的合外力为零，则物体的动能一定保持不变

B.若运动物体所受的合外力不为零，则物体的动能一定发生变化

C.若运动物体的动能保持不变，则该物体所受合外力一定为零

D.若运动物体的动能发生变化，则该物体所受合外力一定不为零

尝试解答

考点二动能定理的应用

1.应用流程

2.注意事项

（1）动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系。

（2）应用动能定理的关键在于准确分析研究对象的受力情况及运动情况，可以画出运动过程的草图，借助草图理解物理过程之间的关系。

（3）当物体的运动包含多个不同过程时，可分段应用动能定理求解；也可以全过程应用动能定理。

（4）列动能定理方程时，必须明确各力做功的正、负，确实难以判断的先假定为正功，最后根据结果加以检验。

〔多选〕如图所示，光滑水平面与长2m的粗糙水平面平滑连接，长l＝1m的匀质木板在光滑水平面上以速度v0匀速运动，随后进入粗糙水平面。已知木板与粗糙水平面间的动摩擦因数μ＝0.1，重力加速度g取10m/s2，要使整个木板全部停在粗糙水平面内，则v0的值可能为（）

A.1m/s B.1.2m/s

C.2m/s D.2.5m/s

尝试解答

〔多选〕（2023·广东高考8题）

人们用滑道从高处向低处运送货物。如图所示，可看作质点的货物从14圆弧滑道顶端P点静止释放，沿滑道运动到圆弧末端Q点时速度大小为6m/s。已知货物质量为20kg，滑道高度h为4m，且过Q点的切线水平，重力加速度取10m/s2。关于货物从P点运动到Q点的过程，下列说法正确的有（

A.重力做的功为360J

B.克服阻力做的功为440J

C.经过Q点时向心加速度大小为9m/s2

D.经过Q点时对轨道的压力大小为380N

尝试解答

（2025·江苏常州期末）如图所