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第九章大学生的人际交往大学生心理健康教育

第九章大学生的人际交往你的人际关系如何？人际交往有哪些技巧？人际关系障碍产生的原因有哪些？富兰克林（美国）最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。

第九章大学生的人际交往【案例】小程是大二文科的学生，作为寝室长的他诉说了自己的苦衷：我们寝室7个人，可就是有两个同学做得特别差，从不打开水，从不扫地，从不注意个人卫生，不仅懒，还常常要享受。作为寝室长，开始想着帮他们多干点没啥关系，时间久了，觉得心里特别不平衡，为什么他们缺乏起码的集体观念？为什么他们就该坐享其成？可他一管对方，不仅起不到根本的作用，反而使矛盾闹得更僵了。为什么他们会出现这样的矛盾？

学习目标识大学生人际交往的重要性；了解影响大学生人际交往的因素及人际交往过程的各种心理效应；掌握大学生人际交往原则及技巧；05理解大学生人际关系障碍产生的原因，学会解决人际关系障碍。第九章大学生的人际交往

第九章大学生的人际交往指在社会活动中人与人之间进行信息交流和沟通情感的联系过程。是群体成员共同活动的特殊形式，也是人们交流思想情感、传递信息的重要手段，而且还是人们表达思想情感、解除内心紧张、获得对方理解和同情的主要途径。人际交往1晕轮效应2刻板效应３首因效应4投射效应6近因效应5是指人们常从对方所具有的某个或某些特征而泛化到其他各个方面。是人在长期的认知过程中形成的关于某类人的概括而笼统的固定印象。重要概念：是我们常说的第一印象，第一印象往往是深刻而牢固的，对以后的人际交往过程会产生指导性的作用。指在人际交往过程中新获得的信息起优势作用。指以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍。

第九章大学生的人际交往第一节人际交往概述第二节大学生人际交往特点及其影响因素第三节大学生人际交往的原则与技巧第四节大学生人际关系的障碍及调适

一位哲人说过，人生的美好是人情的美好，人生的丰富是人际交往的丰富。无论你是在享受美好人情的温馨、宽慰、甜蜜，还是在饱经人际冲突的烦恼、茫然、愤怒，你都不会怀疑，人不能没有他人，人不能不与他人交往。设想你一个人长期留居南极，你一个人迷失在大森林里，多日不能与别人相逢，或者你一个人被长期囚禁于单身牢房。那么，生活将会变得怎样?古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”现代人则认为“财富不是永久的朋友，而朋友才是永久的财富。”可以说，人类社会的任何活动都是在人际交往中完成的。第一节人际交往概述

第一节人际交往概述一般是指在社会活动中人与人之间进行信息交流和沟通情感的联系过程。人际交往是群体成员共同活动的特殊形式，也是人们交流思想情感、传递信息的重要手段，而且还是人们表达思想情感、解除内心紧张、获得对方理解和同情的主要途径。人际交往定义一一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。——汪国真

第一节人际交往概述人际交往深化自我认识人际交往有助于增进交流，协调关系人际交往对人的发展有深远意义良好的人际关系有助于身心健康良好的人际关系有助于个体对环境的适应人际交往的作用二

第一节人际交往概述（一）人际交往是维护大学生身心健康的重要途径1．人际关系影响大学生的生理和心理状况2．人际交往影响大学生的情绪和情感变化3．人际交往影响大学生的精神生活培养大学生良好人际交往的重要性三

第一节人际交往概述（二）人际交往是大学生成长成才的重要保证1．人际交往是交流信息、获取知识的重要途径2．人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段3．人际交往是集体成长和社会发展的需要培养大学生良好人际交往的重要性三

第二节人际交往特点及影响因素（一）大学生人际交往的类型1.师生交往2.与同学的交往3.与父母的交往4.社会交往5.网络交往大学生人际交往的类型和特点一

第二节人际交往特点及影响因素（二）大学生人际交往的特点1.人际交往的迫切性2.人际交往的平等性3.人际交往的理想性4.人际交往对象的易变性5.人际交往的不成熟性6.对异性交往的好奇和敏感性7.女生在交往中的部分特点大学生人际交往的类型和特点一

第二节人际交往特点及影响因素（一）影响人际交往的心理因素1.晕轮效应：指人们常从对方所具有的某个或某些特征而泛化到其他各个方面。在人际交往中，特别是交往刚开始的时候，人在不知不觉中会自动利用少量的信息来得出广泛的结论。这是一种以偏概全的判断方式，容易出现认知上的偏差。2.刻板效应：是人在长期的认知过程中形成的关于某类人的概括而笼统的固定印象。有些人总是习惯于把人进行机械的归类，把某个具