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社科院科哲考研考试练习题解析+答案

社科院科哲考研考试练习题解析及答案

一、名词解释

1.形而上学

解析：形而上学是哲学的一个分支，主要研究实体的本质、存在的原理以及事物之间的因果关系。它关注的是超越经验事实的抽象问题，如“什么是真实？”“什么是存在？”“什么是本质？”等。形而上学的探讨往往从概念分析、逻辑推理入手，旨在揭示世界最深层次的结构和规律。

答案：形而上学是哲学的一个分支，主要研究实体的本质、存在的原理以及事物之间的因果关系。它关注的是超越经验事实的抽象问题，如“什么是真实？”“什么是存在？”“什么是本质？”等。

2.现象学

解析：现象学是20世纪初由德国哲学家胡塞尔提出的一种哲学方法。现象学主张回归事物本身，关注事物呈现给意识的经验。现象学试图揭示事物的本质，通过描述和分析事物的现象来达到对事物本质的理解。

答案：现象学是20世纪初由德国哲学家胡塞尔提出的一种哲学方法，主张回归事物本身，关注事物呈现给意识的经验。现象学试图揭示事物的本质，通过描述和分析事物的现象来达到对事物本质的理解。

二、简答题

1.简述康德的纯粹理性批判中的三大批判。

解析：康德的纯粹理性批判是他对人类理性能力进行批判性分析的一部重要著作。在这部著作中，康德提出了三大批判，分别是：

（1）纯粹理性的要素论：探讨纯粹理性的来源、结构和功能，包括概念、判断和推理等。

（2）纯粹理性的方法论：研究如何运用纯粹理性进行科学研究，包括纯粹理性的原则、方法等。

（3）纯粹理性的界限论：探讨纯粹理性的适用范围和局限性，指出纯粹理性不能超越经验事实去探讨超验的问题。

答案：康德的纯粹理性批判中的三大批判分别是：纯粹理性的要素论、纯粹理性的方法论和纯粹理性的界限论。

2.简述黑格尔辩证法的核心思想。

解析：黑格尔辩证法是黑格尔哲学的核心思想，其核心思想主要包括以下几个方面：

（1）辩证法的三步走：论、辩证、综合。黑格尔认为，事物的发展是通过不断的辩证过程实现的，即从一种观点出发，通过对立面的斗争和统一，达到更高层次的真理。

（2）矛盾统一规律：黑格尔认为，矛盾是事物发展的动力，事物内部的对立面通过斗争达到统一，从而实现事物的发展。

（3）否定之否定规律：黑格尔认为，事物的发展是一个螺旋上升的过程，新事物否定旧事物，但同时也继承了旧事物的某些积极因素，从而实现事物的发展。

答案：黑格尔辩证法的核心思想包括：辩证法的三步走、矛盾统一规律和否定之否定规律。

三、论述题

1.论述康德道德哲学中的“道德律令”。

解析：康德的道德哲学是他对道德观念进行批判性分析的重要成果。在康德的道德哲学中，道德律令是核心概念之一。道德律令具有以下特点：

（1）普遍性：道德律令适用于所有人，不受时间、地点和条件的限制。

（2）必然性：道德律令是人们必须遵守的道德规范，违反道德律令将导致道德责任。

（3）自律性：道德律令源于人们的理性，是人们自觉遵守的道德规范。

（4）内在价值：道德律令具有内在价值，遵循道德律令可以使人们实现道德价值。

答案：康德道德哲学中的“道德律令”具有普遍性、必然性、自律性和内在价值等特点。它是人们必须遵守的道德规范，源于人们的理性，是人们自觉遵守的道德规范。遵循道德律令可以使人们实现道德价值。

2.论述尼采超人哲学中的“超人”概念。

解析：尼采超人哲学是他对传统道德观念进行批判的重要成果。在尼采超人哲学中，“超人”是一个核心概念。以下是“超人”的主要特点：

（1）超越传统道德观念：超人不受传统道德观念的束缚，追求自己独特的道德价值。

（2）创造价值：超人具有创造价值的能力，能够为自己和他人创造更高层次的道德价值。

（3）强者意志：超人具有强者意志，勇敢地面对生活的挑战，不断超越自己。

（4）超越人类：超人超越了普通人类的局限，实现了更高层次的人生价值。

答案：尼采超人哲学中的“超人”是一个超越传统道德观念、具有创造价值和强者意志的道德典范。超人不受传统道德观念的束缚，追求自己独特的道德价值，勇敢地面对生活的挑战，不断超越自己，实现了更高层次的人生价值。