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2025年合肥肥西县上派镇菁菁小学教师招聘13人考试参考题库附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病时，首先应该（）

A.立即停止教学，通知家长

B.让其他学生继续上课，自行处理

C.立即对患病学生进行基础急救，并联系校医或拨打急救电话

D.叫学生去医务室自行处理

答案：C

解析：教师在课堂上发现学生突发疾病，应立即采取行动。首先，要确保患病学生的生命安全，对其进行基础急救，如测量体温、观察病情等。同时，应立即联系学校的医务室或拨打急救电话，请求专业医疗帮助。通知家长是必要的，但应在紧急情况得到控制后进行。让其他学生继续上课或叫学生去医务室自行处理都可能导致病情延误，不利于学生的康复。

2.教师在备课过程中，要注重教学目标的设定，以下哪项不属于教学目标的基本要素（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学方法与手段

答案：D

解析：教学目标的基本要素包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。知识与技能是学生通过学习要掌握的基础知识和基本技能；过程与方法是指学生在学习过程中要经历的学习方法和思维过程；情感态度与价值观是指学生在学习过程中要形成的积极情感、态度和正确的价值观。教学方法与手段是教师为了实现教学目标而采取的教学策略和工具，不属于教学目标的基本要素。

3.在小学语文教学中，识字写字是基础，以下哪种教学方法不适合低年级识字教学（）

A.故事教学法

B.游戏教学法

C.比较教学法

D.排除法

答案：D

解析：低年级识字教学应注重趣味性和互动性，故事教学法通过故事的形式帮助学生记忆汉字，游戏教学法通过游戏激发学生的学习兴趣，比较教学法通过对比相似汉字帮助学生区分。排除法不属于识字教学方法，它通常用于数学或其他需要逻辑推理的学科。

4.教师在课堂上进行提问时，应注意哪些方面（）

A.提问内容要简单，避免学生思考过难

B.提问要面向全体学生，避免只提问几个成绩好的学生

C.提问时间要短，避免浪费时间

D.提问后要立即给出答案，避免学生困惑

答案：B

解析：教师在课堂上进行提问时，应注意提问的覆盖面，要面向全体学生，避免只提问几个成绩好的学生，这样不利于其他学生的参与和进步。提问内容应根据学生的认知水平设计，既要有一定难度，又要让学生能够思考。提问时间应适中，给学生留出思考的时间。提问后，教师可以引导学生讨论，但不宜立即给出答案，以培养学生的思维能力和表达能力。

5.在小学数学教学中，培养学生的数感非常重要，以下哪种活动不利于培养学生的数感（）

A.数数活动

B.测量活动

C.计算活动

D.文字表达活动

答案：D

解析：培养学生的数感需要通过多种活动，数数活动帮助学生建立数的基本概念，测量活动帮助学生理解数的实际应用，计算活动帮助学生掌握数的运算技能。文字表达活动虽然重要，但主要培养学生的语言表达能力，对数感的培养作用相对较小。

6.教师在课堂管理中，要注重培养学生的自律能力，以下哪种做法不利于培养学生的自律能力（）

A.制定明确的课堂规则

B.对学生的不良行为进行批评

C.给予学生适当的自由时间

D.鼓励学生自我管理

答案：B

解析：教师在课堂管理中，要注重培养学生的自律能力，可以通过制定明确的课堂规则、给予学生适当的自由时间、鼓励学生自我管理等方式。对学生的不良行为进行批评虽然可以起到一定的纠正作用，但如果过于频繁或方式不当，可能会伤害学生的自尊心，不利于培养学生的自律能力。

7.在小学英语教学中，培养学生的语感非常重要，以下哪种教学方法不适合培养学生的语感（）

A.听说训练

B.阅读训练

C.写作训练

D.语法讲解

答案：D

解析：培养学生的语感主要通过听说读写训练，听说训练帮助学生掌握语言的语音和语调，阅读训练帮助学生理解语言的意义和用法，写作训练帮助学生运用语言进行表达。语法讲解虽然重要，但过于注重语法分析可能会忽视语言的实际应用，不利于培养学生的语感。

8.教师在课堂上进行小组合作学习时，应注意哪些方面（）

A.小组人数要少，避免管理困难

B.小组任务要简单，避免学生负担过重

C.小组分工要明确，避免学生混乱

D.小组活动要独立，避免相互干扰

答案：C

解析：教师在课堂上进行小组合作学习时，应注意小组分工要明确，避免学生混乱。小组合作学习需要每个成员承担一定的任务，明确的分工可以提高合作效率。小组人数不宜过多，以保证每个学生都有参与的机会，但也不宜过少，以保证合作的多样性。小组任务应根据学生的认知水平设计，既要有一定难度，又要让学生能够完成。小组活动可以相互借鉴，避免相互干扰。

9.在小学科学教学