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《皇帝的新装》教案
核心素养
◎文化自信：了解安徒生的优秀童话故事，开阔文化视野，增强对我国优秀童话的热爱。
◎语言运用：积累课后“读读写写”字词，能根据特定场景正确运用。了解童话的文体知识。
◎思维能力：迅速浏览全文，复述故事的主要情节。深入理解课文，理解这篇童话的讽刺意蕴和现实意义。（重点、难点）
◎审美创造：展开联想和想象，品味故事中描写人物的语段的精彩。
【教学课时】
2课时
【教学准备】
布置学生完成《状元大课堂》本课预习部分。
第1课时
【课时目标】
学习快速阅读，浏览全文，复述故事的主要情节。
【教学过程】
一、趣聊“童话”，导入新课
1.趣聊“童话”
师：同学们小时候应该都看
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