高中生物 必修2　阶段12　基因的本质 专练 附答案解析.docVIP

高中生物

阶段12基因的本质

【滚动判断】

1.(2022·浙江6月卷T5)纤维素是细胞膜的重要组成成分。(×)

2.对于同一种物质来说，自由扩散的运输速率远高于协助扩散。(×)

3.用黑藻作为实验材料观察细胞质流动时，可以将其事先放在光照、室温条件下培养。(√)

4.细胞膜上的受体不是细胞间信息交流的必需结构。(√)

5.中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增。(×)

【解析】中心体在间期完成倍增。

6.利用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象。(×)

7.端粒是染色体两端的一段特殊序列的蛋白质。(×)

8.当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，产物同样是自由基。(√)

9.孟德尔假设生物的性状是由遗传因子决定的，并证明了遗传因子就是基因。(×)

10.摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列。(×)

【解析】摩尔根的果蝇杂交实验只是证明了基因在染色体上，该实验不能证明基因在染色体上呈线性排列。

11.X、Y染色体同源区段上的致病基因在遗传上与性别无关。(×)

12.与性别相关联的性状遗传都是伴性遗传，都遵循孟德尔的遗传规律。(×)

13.人类的红绿色盲患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象。(×)

【基础填空】

一、探究遗传物质的实验

1.肺炎链球菌转化实验

(1)肺炎链球菌有两类：R型细菌无(填“有”或“无”，下同)荚膜、菌落粗糙、无毒。S型细菌有荚膜、菌落光滑、有毒，可使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡。

(2)格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验：在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌。

(3)艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验：分别用蛋白酶、RNA酶、酯酶、DNA酶去除S型细菌的细胞提取物中相应物质，该方法采用了控制变量的“减法原理”。

(4)艾弗里实验的结论是：DNA才是使R型细菌产生稳定性变化的物质，即DNA是遗传物质。

2.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

(1)相关的科学家有赫尔希、蔡斯，采用的实验方法有离心技术、同位素标记技术、微生物的培养技术等。

(2)用35S标记T2噬菌体的实验组，正确操作后的实验结果是上清液的放射性强，若实验中搅拌、离心(操作)不到位会引起该部位放射性减弱是因为有少量含35S的噬菌体外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中；而用32P标记T2噬菌体的实验组，保温时间过长或过短都会造成上清液的放射性偏高。

(3)T2噬菌体将DNA注入大肠杆菌，合成子代T2噬菌体的DNA等物质的模板是噬菌体的DNA，而原料、能量等来自大肠杆菌。

(4)主要观察指标是2次放射性检测结果：搅拌、离心后的放射性检测主要是说明DNA侵染了大肠杆菌，而蛋白质没有侵染；一段时间后，待子代噬菌体裂解释放后，测定子代噬菌体放射性主要是说明DNA是遗传物质。

3.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质；原核生物(如细菌)的遗传物质是DNA，真核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。

二、DNA的结构

4.DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，由一个脱氧核糖、一个磷酸和一个(含氮)碱基组成，其中碱基有A、G、C、T四种。DNA的结构为两条脱氧核苷酸链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架。碱基排列在内侧，通过碱基互补配对原则连接成碱基对。磷酸二酯键存在于核苷酸内部、相邻核苷酸之间。

5.碱基互补配对原则是A—T、C—G(或A与T配对，C与G配对)。

6.DNA只有4种脱氧核苷酸，能够储存足够量遗传信息的原因是构成DNA的4种脱氧核苷酸的数目成千上万，脱氧核苷酸的排列顺序千变万化。

7.DNA结构的特点：稳定性、多样性和特异性。

8.作为遗传物质，需要具备的特点有：①储存大量遗传信息；②(迅速、准确地)复制并遗传给下一代；③结构较稳定且能(低频)突变；④能指导蛋白质合成，从而控制生物的性状和新陈代谢过程。

三、DNA的复制

9.DNA复制的主要场所是细胞核，时间一般为细胞分裂前的间期。

10.DNA复制所需的原料是游离的四种脱氧核苷酸，参与的酶有解旋酶和DNA聚合酶等，复制的方式是半保留复制，其过程遵循碱基互补配对原则。DNA复制时子链的延伸方向是5′→3′。

11.DNA复制时还需要引物，引物的成分可能是与复制起始序列互补的一小段DNA或RNA单链。DNA复制时需要引物的主要原因是DNA聚合酶只能将单个的脱氧核苷酸添加到双链核酸片段的引物链3′端。

12.DNA能够精确复制的原因：DNA双螺旋结构为复制提供了精确的模板，碱基互补配对原则保证了复制能够准确地进行。

【情境填空】

1.完成下列填空(填序号)：

①HIV②T2噬菌体③大肠杆