《观测风》教学设计 2025教科版科学三年级上册.docx

《观测风》教学设计

〖教材分析〗

本课是教科版三年级上册第一单元的第五课，聚焦风这一重要天气特征，是天气观测系列教学的重要组成部分。教材从生活中与风相关的现象入手，引导学生认识风的两个基本要素——风向和风速，通过探究如何利用地面物体判断风的大小和方向、制作小风旗、室外观测等活动，让学生掌握观测风的基本方法，了解蒲福风力等级表，培养学生的观察能力和科学探究意识。

〖学习目标〗

科学观念：

知道风有风向和风速两个基本特征，风向是风吹来的方向，风速是

风每秒行进的距离；

了解观测风向的工具是风向标，观测风速的工具是风速仪。

科学思维：能通过观察地面物体的状态（如旗帜飘动），分析并判断

风向和风力大