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当兵入伍急救培训知识课件

汇报人：XX

目录

壹

急救培训概述

贰

基础生命支持

叁

创伤急救技能

肆

野外生存急救

伍

心理急救与支持

陆

急救知识考核与实践

急救培训概述

第一章

培训目的和意义

增强士兵应对突发状况的能力，提高急救水平。

提升急救技能

通过培训，确保士兵能在关键时刻有效救助自己与他人，保障生命安全。

保障生命安全

培训对象和要求

掌握基础急救技能，应对突发状况

培训要求

新兵及现役军人

培训对象

培训课程设置

实操演练

模拟真实场景，进行心肺复苏、止血包扎等实操训练。

理论课程

涵盖急救基础、伤病判断等理论知识。

01

02

基础生命支持

第二章

心肺复苏术(CPR)

快速有力按压胸部，恢复血液循环。

胸外按压

进行口对口或口对鼻人工呼吸，以维持氧气供应。

人工呼吸

自动体外除颤器(AED)使用

开机贴电极片

开机后贴电极片至患者胸壁

分析心律并除颤

等待AED分析，按需按下除颤键

除颤后心肺复苏

除颤后继续心肺复苏，直至专业人员到达

气道异物梗阻处理

01

海姆立克急救

用于有意识患者，冲击腹部排出异物。

02

拍背冲胸法

针对婴儿，拍背与胸部冲压结合。

创伤急救技能

第三章

止血和包扎技术

用手指按压出血点附近动脉，暂时阻断血液流动，达到快速止血目的。

指压止血法

使用绷带对伤口进行缠绕包扎，固定伤口，减少出血，保护伤口免受进一步伤害。

绷带包扎法

骨折和脱臼处理

骨折脱臼先固定，避免二次伤害。

及时固定复位

出血要止血，脱臼可冷敷，减轻肿痛。

止血冷敷处理

烧伤和冻伤急救

迅速冷却伤口，去除衣物，涂抹烧伤膏，及时就医。

烧伤急救

缓慢复温，避免摩擦，保持干燥，严重冻伤立即送医。

冻伤急救

野外生存急救

第四章

野外常见伤害处理

止血包扎固定，区分闭合与开放创伤。

创伤处理

毒蛇咬伤服解毒药，食物中毒及时催吐。

中毒急救

环境因素引起的疾病

潮湿环境易引发，需保持皮肤干燥，使用皮炎平治疗。

皮炎

01

有害气体致内分泌紊乱，保持良好作息，避免长期暴露。

内分泌失调

02

求救信号的发出

01

拨打电话

利用手机拨打112等求救电话。

02

利用火光

夜晚点火并加干柴使火光明亮，白天加湿树枝产生浓烟。

03

利用声音

大声呼救或吹哨子，三长三短代表SOS。

心理急救与支持

第五章

应对战场心理压力

教授深呼吸、冥想等技巧，帮助士兵缓解战场紧张情绪。

心理调适技巧

01

强调战友间相互支持，鼓励分享经历，共同面对战场压力。

建立支持系统

02

心理急救的基本原则

01

及时性原则

发现心理问题立即干预，避免情况恶化。

02

倾听与支持

耐心倾听士兵心声，给予情感支持和理解。

心理创伤的初步干预

及时给予安慰，稳定情绪，减轻受创者的恐惧和焦虑。

情绪安抚

鼓励受创者表达内心感受，释放压力，促进心理恢复。

引导表达

通过倾听和理解，与受创者建立信任，为后续干预打下基础。

建立信任关系

01

02

03

急救知识考核与实践

第六章

理论知识考核

通过书面考试检验学员对急救理论知识的掌握程度。

笔试测试

利用模拟案例，考核学员在理论指导下分析急救情境的能力。

模拟案例分析

实际操作技能考核

通过模拟战场急救场景，考核士兵在实际环境中的急救操作技能和反应速度。

模拟场景考核

依据标准操作流程，对士兵的急救技能操作进行评分，确保技能掌握达到要求。

技能操作评分

案例分析与讨论

分组模拟急救场景，讨论最佳应对策略。

小组讨论演练

分析过往急救实例，总结经验教训。

真实案例回顾

谢谢

汇报人：XX