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小学科学教师科学本质观：现状洞察与提升策略

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，科学技术的迅猛发展深刻地改变着人们的生活方式和社会的运行模式。从智能手机的普及到人工智能的广泛应用，从基因编辑技术的突破到新能源的开发利用，科学技术已经渗透到人类生活的各个角落，成为推动社会进步和经济发展的核心力量。科学教育作为培养未来科技人才和提高全民科学素养的重要途径，其重要性不言而喻。

小学科学教育作为科学教育的起始阶段，对于学生科学素养的形成具有基础性和启蒙性的作用。在小学阶段，学生正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的时期，科学教育能够激发他们对自然世界的探索兴趣，培养他们的观察能力、思考能力和实践能力，为他