解析卷人教版7年级数学上册《几何图形初步》专题测评练习题（详解）.docxVIP

人教版7年级数学上册《几何图形初步》专题测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，，OC平分且，则的度数为（???????）．

A． B． C． D．

2、是平面上任意三条直线，交点可能有（）

A．1个或2个或3个 B．0个或1个或3个

C．0个或1个或2个 D．0个或1个或2个或3个

3、将如图所示的图形剪去两个小正方形，使余下的部分图形恰好能折成一个正方体，应剪去的两个小正方形可以是（?????）

A．②③ B．①⑥ C．①⑦ D．②⑥

4、下列说法中，错误的有（???????）．

（1）射线比直线短；（2）在所有连结两点的线中，线段最短；（3）连接A、B两点得直线AB；（4）连结两点的线段叫做两点的距离；

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

5、如图，将下面的平面图形绕直线旋转一周，得到的立体图形是（）

A． B． C． D．

6、“枪挑一条线，棍扫一大片”，从数学的角度解释为（???????）．

A．点动成线，线动成面 B．线动成面，面动成体

C．点动成线，面动成体 D．点动成面，面动成线

7、下列说法正确的是（???????）．

A．大于且小于的角是锐角 B．大于的角是钝角

C．大于且小于的角是锐角或钝角 D．直角既是锐角也是钝角

8、如果一个角的度数比它的补角的度数2倍多30°，那么这个角的度数是（???）

A．50° B．70° C．130° D．160°

9、数轴上，点A、B分别表示﹣1、7，则线段AB的中点C表示的数是（???????）

A．2 B．3 C．4 D．5

10、下列度分秒运算中，正确的是（）

A．48°39′+67°31′＝115°10′

B．90°﹣70°39′＝20°21′

C．21°17′×5＝185°5′

D．180°÷7＝25°43′（精确到分）

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图是一个正方体的展开图，将它拼成正方体后，“神”字对面的字是________．

2、如图，已知∠AOB＝90°，射线OC在∠AOB内部，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC，则∠DOE＝_____°．

3、一个角的余角为，则这个角的补角为_______________．

4、如图所示，从O点出发的五条射线，可以组成________个小于平角的角．

5、“枪打一条线，棍打一大片”从字面上理解这句话所描述的现象，用数学知识可解释为：____________．

6、如图，直线相交于O，平分，若，则的度数为______．

7、圆柱的侧面展开图是一个相邻的两边长分别为4，2π的长方形，则圆柱体的体积为_____．

8、如图，在数轴上有A、B、C、D四个点，且BC＝2AB＝3CD，若A、D两点表示的数分别为－5和6，那么B点所表示的数是______．

9、图中有直线_______条，射线_______条，线段_______条．

10、有一个正六面体骰子，放在桌面上，将骰子沿如图所示的方式滚动，每滚动90°算一次，则滚动第2021次后，骰子朝下一面的点数是_______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，点是线段的中点，，点将线段分为两部分，．

（1）求线段的长．

（2）点在线段上，若点距离点的长度为，求线段的长．

2、已知点在直线上，，，点、分别是、的中点，求线段、的长

3、下列是我们常见的几何体，按要求将其分类（只填写编号）．

(1)如果按“柱”“锥球”来分，柱体有______，椎体有______，球有______；

(2)如果按“有无曲面”来分，有曲面的有______，无曲面的有______．

4、将下列几何体按柱、锥、球分类.

5、如图，点A、B、C、D在同一条直线上，且AB:BC:CD=2:3:5，线段BC=6．

(1)求线段AB、CD的长；

(2)若在直线上存在一点M使得AM=2，求线段DM的长．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据OC平分且可得，再结合即可求得答案．

【详解】

解：∵OC平分且，

∴，

又∵，

∴，

故选：B．

【考点】

本题考查了角的计算，熟练掌握角平分线的定义是解决本题的关键．

2、D

【解析】

略

3、A

【解析】

【分析】

利用正方体及其表面展开图的特