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2025福建华东师范大学附属三明中学紧急招聘临聘教师12人笔试模拟试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上遇到学生突发疾病时，应首先（）

A.立即停止教学，通知家长

B.让其他学生继续上课，自行处理

C.保持冷静，立即进行急救并通知校医和相关部门

D.疑似严重情况，立即拨打急救电话

答案：C

解析：学生在课堂上突发疾病，教师应保持冷静，第一时间进行必要的急救处理，如心肺复苏、止血等，同时迅速通知校医和学校相关部门，确保学生得到及时救治。通知家长和停止教学应在急救处理和相关部门介入后进行。

2.教师在备课时，应重点考虑（）

A.教材内容的难易程度

B.学生的兴趣爱好

C.教学目标和教学方法的合理性

D.课堂纪律的维持

答案：C

解析：备课时，教师应首先明确教学目标，然后根据目标选择合适的教学内容和方法，确保教学过程的有效性和科学性。教材内容的难易程度、学生的兴趣爱好和课堂纪律的维持都是重要的考虑因素，但都应服务于教学目标和方法的合理性。

3.教师在课堂上发现学生注意力不集中时，应采取（）

A.立即批评学生，要求其专注

B.降低教学难度，吸引学生兴趣

C.适当调整教学节奏，增加互动环节

D.暂停教学，让学生休息

答案：C

解析：学生在课堂上注意力不集中，教师应适当调整教学节奏，增加师生互动环节，如提问、小组讨论等，以吸引学生的注意力。批评学生可能引起逆反心理，降低教学难度可能无法解决根本问题，暂停教学虽然可以让学生休息，但可能导致教学进度受影响。

4.教师在批改作业时，应注重（）

A.作业的正确性

B.作业的整洁度

C.学生的进步程度

D.作业的创意性

答案：C

解析：批改作业时，教师应注重学生的进步程度，通过对比学生不同阶段的作业，了解学生的学习情况和发展趋势。作业的正确性和整洁度也是重要的评价标准，但更重要的是关注学生的成长和进步。

5.教师在教学中应遵循（）

A.灵活多样，因材施教

B.严格统一，所有学生一样要求

C.以教师为中心，控制课堂

D.以学生为中心，完全放任

答案：A

解析：教师在教学中应遵循灵活多样、因材施教的原则，根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和策略，促进每个学生的全面发展。严格统一和完全放任都不利于学生的个性化发展。

6.教师在处理学生矛盾时，应（）

A.直接评判对错，作出裁决

B.听取双方意见，引导自行解决

C.忽视矛盾，避免麻烦

D.立即隔离双方，防止事态扩大

答案：B

解析：教师在处理学生矛盾时，应首先听取双方的意见，了解矛盾的根源，然后引导学生自行解决，培养他们的沟通和解决问题的能力。直接评判对错可能引起不满，忽视矛盾和隔离双方都无法解决根本问题。

7.教师在课堂上应保持（）

A.严肃的态度，不苟言笑

B.轻松愉快的氛围，过度活跃

C.适当的幽默，自然的表达

D.高度集中的精神，不参与互动

答案：C

解析：教师在课堂上应保持适当的幽默和自然的表达，营造轻松愉快的教学氛围，同时也要保持一定的专业性和严谨性。过度活跃和高度集中的精神都不利于课堂秩序和教学效果。

8.教师在教学中应（）

A.照本宣科，死板教条

B.灵活运用教材，补充拓展内容

C.只关注考试内容，忽视其他知识

D.完全依赖学生的自学能力

答案：B

解析：教师在教学中应灵活运用教材，根据学生的实际情况和教学目标，适当补充和拓展内容，使教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和效果。照本宣科和只关注考试内容都无法满足学生的全面发展需求。

9.教师在评价学生时应（）

A.仅凭考试成绩，单一评价

B.结合平时表现，综合评价

C.只关注学生的优点，忽视缺点

D.让学生自我评价，教师不作指导

答案：B

解析：教师在评价学生时应结合平时表现，如课堂表现、作业完成情况、参与活动等，进行综合评价，全面了解学生的学习情况和综合素质。仅凭考试成绩或只关注优点都是不全面的评价方式。

10.教师在教学中应（）

A.强调知识的记忆，忽视应用

B.注重理论讲解，忽视实践操作

C.以教师讲解为主，学生被动接受

D.创设情境，引导学生主动探究

答案：D

解析：教师在教学中应创设情境，引导学生主动探究，培养他们的学习兴趣和探究能力。强调知识的记忆、注重理论讲解和以教师讲解为主的教学方式都难以激发学生的学习兴趣和主动性。

11.教师在课堂上进行小组讨论时，应主要关注（）

A.小组讨论的表面热闹程度

B.小组讨论的主题是否偏离

C.各成员的参与度和讨论质量

D.小组讨论是否按时结束

答案：C

解析：教师组织小组讨论的主要目的是培养学生的合作能力和独立思考能力。因此