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2025年中学综合素质试题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求）

1.某中学因操场翻修，将初三年级体育课调整至阶梯教室，连续三周以播放运动视频代替户外活动。对此，下列说法正确的是（）

A.学校做法合理，因客观条件限制可调整课程形式

B.学校做法不合法，侵犯了学生的体育锻炼权

C.学校做法合规，视频教学是体育课的有效补充

D.学校做法欠妥，但未违反具体法律条文

2.语文教师李老师发现学生小周在作文中提及家庭变故，情绪低落。李老师的下列做法中，最符合“关爱学生”职业道德规范的是（）

A.在作文本上批注“老师相信你能坚强”并单独约谈

B.将小周的作文作为范文朗读，鼓励全班关心他

C.联系小周家长，要求其多关注孩子心理状态

D.在班级群中说明情况，呼吁同学主动陪伴小周

3.下列历史事件中，与“丝绸之路”开辟直接相关的是（）

A.张骞通西域

B.班超经营西域

C.玄奘西行

D.郑和下西洋

4.某Excel表格中，A1单元格值为“90”，B1单元格输入公式“=IF(A1=85,优秀,IF(A1=70,良好,合格))”，则B1单元格显示结果为（）

A.优秀

B.良好

C.合格

D.空白

5.对“所有努力学习的学生都能取得进步”进行逻辑推理，以下必然为真的是（）

A.有些努力学习的学生没有取得进步

B.取得进步的学生都是努力学习的

C.不努力学习的学生不可能取得进步

D.有些取得进步的学生是努力学习的

6.教师王某在课堂上引用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”时，学生提问：“这句话出自哪部作品？”正确回答应为（）

A.《诗经》

B.《楚辞·离骚》

C.《论语》

D.《孟子》

7.某初中规定“学生不得携带智能手机入校”，但初二学生张某因家长需要联系，经申请后携带非智能手机到校。对此，学校的处理方式正确的是（）

A.没收手机并告知家长毕业时归还

B.允许携带但要求上课期间交班主任保管

C.以违反校规为由给予张某记过处分

D.要求张某签署承诺书后可随时使用手机

8.下列关于“二十四节气”的表述，错误的是（）

A.“谷雨”反映降水现象，是春季最后一个节气

B.“冬至”是一年中黑夜最长、白昼最短的一天

C.“惊蛰”标志着仲春时节开始，气温回升，昆虫萌动

D.“小满”指小麦等夏熟作物籽粒开始饱满但未成熟

9.数学教师陈老师发现学生作业中一道几何题的标准答案有误，他应该（）

A.按照教材答案批改，避免学生混淆

B.向教研组反馈并核实，及时更正

C.让学生以教材为准，忽略个人判断

D.在课堂上批评教材编写不严谨

10.某班学生在辩论赛中围绕“人工智能是否会取代教师”展开讨论。下列观点中，最能体现“以人为本”教育理念的是（）

A.人工智能可替代重复性教学，教师应专注于情感引导

B.人工智能能精准分析学情，完全取代教师是必然趋势

C.教师的价值在于知识传授，人工智能可更高效完成

D.人工智能缺乏人文关怀，无法替代教师的育人功能

（因篇幅限制，此处省略11-29题，实际试题需完整覆盖29题）

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料1：

初二（3）班学生小吴因琐事与外班学生发生冲突，被年级主任带到办公室批评教育。小吴情绪激动，反驳“他们先骂我”，主任回应：“你还敢顶嘴？再闹就叫家长领回去！”小吴摔门离开，后躲在操场角落哭泣。班主任王老师得知情况后，先找到小吴，递上温水说：“我知道你现在很难受，愿意和我说说发生了什么吗？”待小吴平静后，王老师联系双方学生了解经过，确认小吴是被挑衅后才动手。随后，王老师组织双方沟通，引导他们换位思考，并与年级主任沟通，建议以后处理学生矛盾时先倾听再教育。

问题：请结合教师职业道德规范，评析王老师的行为。（14分）

材料2：

某中学为提高升学率，将初三年级分为“重点班”和“普通班”，重点班配备优秀教师并额外增加晚自习，普通班则减少实验课和社会实践活动。家长李某（普通班学生家长）向学校反映“分班影响孩子学习积极性”，校方答复：“分班是为了因材施教，符合教育规律。”李某向当地教育局投诉，教育局调查后认定学校违规，责令取消分班并整改。

问题：结合教育法律法规，分析学校和教育局的行为。（14分）

材料3：

阅读下面的文字，按要求回答问题。

“教育不是灌输，而是点燃火焰。”苏格拉底的这句话穿