难点解析-人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》章节训练练习题（含答案解析）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列立体图形中，各面不都是平面图形的是（?????）

A． B． C． D．

2、如图，在一密闭的圆柱形玻璃杯中装一半的水，水平放置时，水面的形状是（???????）

A．圆 B．平行四边形 C．椭圆 D．长方形

3、已知C是线段AB的中点，则的值为（???）．

A． B． C．1 D．2

4、如图，将一副直角三角尺按不同方式摆放，则图中与互余的是（???????）

A． B．

C． D．

5、如图，在一密闭的圆柱形玻璃杯中装一半的水，水平放置时，水面的形状是（???????）

A．圆 B．平行四边形 C．椭圆 D．长方形

6、已知线段，是直线上一点，若是的中点，是的中点，则线段的长度是（???????）

A． B． C．或 D．

7、下列立体图形中，各面不都是平面图形的是（?????）

A． B． C． D．

8、如图，在观测站O发现客轮A，货轮B分别在它北偏西50°，西南方向，则∠AOB的度数是（???????）

A．80° B．85° C．90° D．95°

9、下列说法中正确的个数为（???????）

（1）一定是正数；（2）单项式的系数是，次数是3；（3）小数都是有理数；（4）多项式是五次三项式；（5）连接两点的线段叫做这两点的距离；（6）射线比直线小一半．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

10、下列标注的图形与名称不相符的是（???????）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若∠A=25°24′，则∠A的补角是_______________．

2、若∠α＝135°，则∠α的补角是_____．

3、若∠1＝58°17，∠2＝34°13，则∠1+∠2＝_____°．

4、点C是线段AB的中点，点M是线段AC的中点，点E是直线AB上一点，BC：BE＝4：1，若BE＝2，则ME＝______．

5、计算：______°

6、一个角的度数是42°，则它的余角的度数为______°．

7、如图，要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上两个数之积为24，则x﹣y＝_____．

8、两根长度分别为8cm和10cm的直木条，将它们一端重合且放在同一条直线上，此时两根木条中点之间的距离为________．

9、用一个平面去截一个几何体，若截面是长方形，则该几何体可能是______（写三个）．

10、____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，点C是线段AB上一点，点D是线段BC的中点，且，．

(1)求线段AC的长；

(2)若点E在直线AB上，且，求线段DE的长．

2、如图，在同一平面内有A，B，C，D四个点，请按要求完成下列问题．（不要求写出画法和结论）

(1)作直线AC﹔

(2)作射线BD与直线AC相交于点O；

(3)连接AB，AD；

(4)若点O是线段AC的中点，AC＝2cm，则OA＝cm；

(5)判断AB＋ADBD(填“”、“”或“＝”)，理由是．

3、如图1，∠AOB是平角，∠COD是直角，射线OB在∠COD内部，OE，OF分别是∠BOD，∠AOC的平分线．

(1)如图1，若OB是∠COD的平分线，求∠AOF的度数；

(2)如图1，求∠EOF的度数；

(3)若改变∠COD的位置变化，如图2，当∠COD在直线AB的上方时，如图3，当射线OA在∠COD内部时，如图4，当∠COD在直线AB的下方时，∠EOF的度数发生变化吗？若不变，请直接写出∠EOF的度数；若不确定，请说明理由．

4、已知是一个直角，作射线，再分别作和的平分线、．

(1)如图①，当时，求的度数；

(2)如图②，当射线在内绕O点旋转时，的大小是否发生变化，说明理由；

(3)当射线在外绕O点旋转且为钝角时，画出图形，直接写出相应的的度数（不必写出过程）．

5、（1）理解计算：如图①，，为外的一个角，且，射线平分，平分．求的度数；

（2）拓展探究：如图②，，．，为锐角），射线平分，平分．求的度数；

（3）迁移应用：其实线段的计算与角的计算存在着紧密的联系，如图③线段，延长线段到，