重难点解析人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专题训练试题.docxVIP

重难点解析人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专题训练试题.docx

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人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专题训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图是一个几何体的侧面展开图,则该几何体是(???????)

A.三棱柱 B.三棱锥 C.五棱柱 D.五棱锥

2、如图所示,已知∠AOB=,OC平分∠AOB,∠BOD与∠AOC互为余角,则∠BOD的度数为(???????)

A. B. C. D.

3、某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西50°(如图),把这枚指针按逆时针方向旋转周,则结果指针的指向()

A.南偏东50° B.西偏北50° C.南偏东40° D.东南方向

4、乾州四宝是陕西省乾县的著名传统小吃,分别为锅盔、挂面、馇酥、豆腐脑,被评为中华名小吃”及“陕西名小吃”.如图,是一个正方体的表面展开图,把它折成正方体后,与“挂”字相对的面上所写的字是()

A.锅 B.盔 C.馇 D.酥

5、如图,在一密闭的圆柱形玻璃杯中装一半的水,水平放置时,水面的形状是(???????)

A.圆 B.平行四边形 C.椭圆 D.长方形

6、如果A、B、C三点在同一直线上,线段,,那么A、C两点之间的距离为(???????)

A.2cm B.6cm C.2cm或6cm D.无法确定

7、如图,将一副直角三角尺按不同方式摆放,则图中与互余的是(???????)

A. B.

C. D.

8、下列几何图形与相应语言描述不相符的有()

A.如图1所示,直线a和直线b相交于点A

B.如图2所示,延长线段BA到点C

C.如图3所示,射线BC不经过点A

D.如图4所示,射线CD和线段AB有交点

9、下列图形中,是圆锥的侧面展开图的是()

A. B.

C. D.

10、下列说法错误的是(???????)

A.直线AB和直线BA是同一条直线

B.若线段AM=2,BM=2,则M为线段AB的中点

C.画一条5厘米长的线段

D.若线段AB=5,AC=3,则BC不可能是1

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、钟表上1点30分,时钟的时针与分针所夹的角是__度.

2、如图所示,点C是线段AB上的点,点M、N分别是AC、BC的中点,若,,则线段MB的长度是__________.

3、把5个棱长为3cm的立方体铅块熔化后,最多能制成___________个棱长为2cm的立方体铅块.

4、钟表上1点30分,时钟的时针与分针所夹的角是__度.

5、如图,要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上两个数之积为24,则x﹣y=_____.

6、如图,要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上两个数之积为24,则x﹣y=_____.

7、用一个平面去截一个几何体,若截面是长方形,则该几何体可能是______(写三个).

8、若小明从A处沿北偏东方向行走至点B处,又从B处沿东偏南方向行走至点C处,则_______.

9、某班数学老师结合中国共产党建党一百周年,在班级内组织了一堂“正方体展开图猜猜看”活动课,如图是该正方体展开图的一种,那么原正方体中,与“党”字所在面对面上的汉字是_____.

10、____.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、我们知道,将一个正方体或长方体的表面沿某些棱剪开,可以展成一个平面图形.

(1)下列图形中,是正方体的表面展开图的是(单选);

A. B.C. D.

(2)如图所示的长方体,长、宽、高分别为4、3、6,若将它的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形.则下列平面图形中,可能是该长方体表面展开图的有(多选)(填序号);

(3)下图是题(2)中长方体的一种表面展开图,它的外围周长为52,事实上,题(2)中长方体的表面展开图还有不少,请聪明的你写出该长方体表面展开图的最大外围周长为.

2、如图,,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线.

(1)求∠BOC的度数;

(2)若,求∠BOE的度数.

3、如图,已知点A和线段BC,请用直尺和圆规作图(不要求写作图过程,保留作图痕迹).

(1)作线段AB、射线CA;

(2)延长BC至点D,使得.

4、我们知道,将一个正方体或长方体的表面沿某些棱剪开,可以展成一个平面图形.

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