强化训练人教版7年级数学上册《有理数》同步测试试题（详解）.docxVIP

人教版7年级数学上册《有理数》同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列说法：

①若，则；

②若a，b互为相反数，且，则；

③若，则；

④若，，则．

其中正确的个数有（?????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

2、计算，结果正确的是（）

A．1 B．﹣1 C．100 D．﹣100

3、如图，数轴上被墨水遮盖的数可能为（???????）

A． B． C． D．

4、的绝对值是

A． B． C．2018 D．

5、已知点M在数轴上表示的数是－4，点N与点M的距离是3，则点N表示的数是（?????）

A．－1 B．－7 C．－1或－7 D．－1或1

6、下列各数中，是负数的是（??????????）

A．－1 B．0 C．0.2 D．

7、的相反数是（?????）

A． B． C． D．

8、若，．且异号，则的值为（???）

A． B．或 C． D．或

9、实效m，n在数轴上的对应点如图所示，则下列各式子正确的是（???????）

A． B． C． D．

10、下列各数属于负整数的是（?????????????）．

A． B． C． D．0

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、当为奇数时，________；当为偶数时，________．

2、下列说法：①有理数除了正数，就是负数；②相反数大于本身的数是负数；③立方等于本身的数是；④若，则其中正确的有：_______（填序号）．

3、计算：（1）________；（2）________.

4、点A和点B是数轴上的两点，点A表示的数为，点B表示的数为1，那么A、B两点间的距离为_____．

5、a、b互为有理数，且，，则a是_____数（填“正”或“负”）

6、在，，0，3.14%，-4.733…，100，，7151551…中，正数是_____，分数是_____．

7、n是正整数，则（-2）2n+1+2×（-2）2n=__________．

8、如图，A点的初始位置位于数轴上的原点，现对A点做如下移动：第1次从原点向右移动1个单位长度至B点，第2次从B点向左移动3个单位长度至C点，第3次从C点向右移动6个单位长度至D点，第4次从D点向左移动9个单位长度至E点，……，依此类推，移动6次后该点对应的数是___；至少移动_____次后该点到原点的距离不小于20．

9、举出一个数字“”表示正负之间分界点的实际例子，如__________．

10、下表列出了国外几个城市与北京的时差（带正号的数表示同一时刻比北京早的点数）：

城市

纽约

伦敦

东京

巴黎

时差/时

﹣13

﹣8

+1

﹣7

如果北京时间是下午3点，那么伦敦的当地时间是___．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、求若干个相同的不为零的有理数的除法运算叫做除方.

如：2÷2÷2，(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)等.类比有理数的乘方，我们把2÷2÷2记作2③，读作“2的圈3次方”.(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)记作(-3)④，读作“-3的圈4次方”.

一般地，把（a≠0）记作，记作“a的圈n次方”.

(1)直接写出计算结果：2③=，(-3)⑤=???，⑤=???

(2)我们知道，有理数的减法运算可以转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，

请尝试将有理数的除方运算转化为乘方运算，归纳如下：一个非零有理数的圈n次方等于.

(3)计算24÷23+(-8)×2③.

2、计算下列各题：

（1）；

（2）．

3、计算

(1)

(2)

4、画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点．

﹣1，3，0，﹣．

5、如果3米表示向南走3米，那么以下各数分别表示什么意义？

（1）6米．?????????????（2）-4米．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据有理数的运算法则及绝对值的性质逐一判断可得．

【详解】

解：①若，则或为负数，错误；

②若，互为相反数，且，则，正确；

③若，则或，错误；

④若，，所以，

则，正确；

故选：B．

【考点】

本题主要考查有理数的除法和绝对值，解题的关键