人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》专题练习试题（含答案及解析）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》专题练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图是一个几何体的侧面展开图，则该几何体是（???????）

A．三棱柱 B．三棱锥 C．五棱柱 D．五棱锥

2、如图，一副三角尺按不同的位置摆放，其中符合∠α=∠β的图形共有（?????）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

3、已知C是线段AB的中点，则的值为（???）．

A． B． C．1 D．2

4、如图，将一副直角三角尺按不同方式摆放，则图中与互余的是（???????）

A． B．

C． D．

5、若，则的余角的度数是（???????）

A．40° B．50° C．60° D．140°

6、下列图形经过折叠能围成一个正方体的是（???????）

A． B．

C． D．

7、如图所示，从左面看该几何体得到的平面图形是（）

A． B．

C． D．

8、已知∠AOB＝100°，过点O作射线OC、OM，使∠AOC＝20°，OM是∠BOC的平分线，则∠BOM的度数为（???????）

A．60° B．60°或40° C．120°或80° D．40°

9、用一个平面去截正方体，截面可能是下列图形中的（???????）

①三角形；②四边形；③五边形；④六边形；⑤七边形．

A．①②③④ B．①②③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤

10、如果A、B、C三点在同一直线上，线段，，那么A、C两点之间的距离为（???????）

A．2cm B．6cm C．2cm或6cm D．无法确定

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、钟表上9点30分时，时针和分针的夹角（小于平角）是_____°．

2、如图，将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，已知正方体相对两个面上的数互为相反数，则a+b=_______．

3、如下图是正方体的表面展开图，则与“考”字相对的字是_______．

4、，则∠2的补角的大小为______．

5、如图，B是线段上一点，C是线段的中点，且，则线段的长度是___________．

6、若小明从A处沿北偏东方向行走至点B处，又从B处沿东偏南方向行走至点C处，则_______．

7、若∠α＝53°18′，则∠α的余角的度数为_____．

8、当分针指向12，时针这时恰好与分针成120°的角，此时的时刻是______．

9、两根长度分别为8cm和10cm的直木条，将它们一端重合且放在同一条直线上，此时两根木条中点之间的距离为________．

10、如图，已知∠AOB＝2∠BOC，OD平分∠AOC，且∠BOD＝20°，则∠AOC的度数为______°．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，C为线段AD上一点，点B为CD的中点，且AD＝8cm，BD＝2cm．

(1)图中共有条线段．

(2)求AC的长．

2、如图：已知线段AB=16cm，点N在线段AB上，NB=3cm，M是AB的中点．

(1)求线段MN的长度；

(2)若在线段AB上有一点C，满足BC=10cm，求线段MC的长度．

3、如图，点O为直线AB上一点，，OD平分．

(1)求的度数：

(2)作射线OE，使，求的度数．

4、如图1，在内部作射线，，在左侧，且．

(1)图1中，若，平分，平分，则______°；

(2)如图2，平分，探究与之间的数量关系，并证明；

(3)设，过点O作射线，使为的平分线，再作的角平分线，若，画出相应的图形并求的度数（用含m的式子表示）．

5、如图，在平面内A，B，C三点．

(1)画直线AB，射线AC，线段BC；

(2)在线段BC上任取一点D（不同于B，C），连接AD，并延长AD至E，使；

(3)数一数，此时图中线段共有条______．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

由题意可知，该几何体侧面为5个三角形，底面是五边形，从而得到该几何体为五棱锥，即可求解．

【详解】

解：由题意可知，该几何体侧面为5个三角形，底面是五边形，

所以该几何体为五棱锥．

故选：D

【点睛】

本题主要考查了几何体的展开图，熟练掌握棱锥的展开图是解答本题的关键．

2、B

【解析】

【分析】

根据直角三角板可得第一个图形∠β＝45°，进而可得∠