重难点解析人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项训练试题(详解版).docxVIP

重难点解析人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项训练试题(详解版).docx

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人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图是正方体的展开图,则与“脱”字所在面相对的面上标的字是(??????????)

A.取 B.得 C.胜 D.利

2、如图,射线OB表示北偏西20°方向,射线OC表示南偏东60°方向,OA平分∠BOC,射线OA表示(?????)方向,

A.北偏东50° B.北偏东70°

C.北偏东45° D.北偏东60°

3、在三角形中,,,,为边上的一点,在边上取点,使得,在边上取点,使得.在边上取点,使得,若,则的长度为(???????)

A.4 B.6 C.5或6 D.4或5

4、已知C是线段AB的中点,则的值为(???).

A. B. C.1 D.2

5、已知线段,是直线上一点,若是的中点,是的中点,则线段的长度是(???????)

A. B. C.或 D.

6、如图,下列说法正确的是(???????)

A.线段AB与线段BA是不同的两条线段

B.射线BC与射线BA是同一条射线

C.射线AB与射线AC是两条不同的射线

D.直线AB与直线BC是同一条直线

7、如图所示,已知∠AOB=,OC平分∠AOB,∠BOD与∠AOC互为余角,则∠BOD的度数为(???????)

A. B. C. D.

8、如图,下列说法正确的是(???????)

A.线段AB与线段BA是不同的两条线段

B.射线BC与射线BA是同一条射线

C.射线AB与射线AC是两条不同的射线

D.直线AB与直线BC是同一条直线

9、将一副三角尺按下列三种位置摆放,其中能使和相等的摆放方式是(???????)

A. B.

C. D.

10、将一副三角板按如图所示拼接,若∠ADE、∠CBE均小于平角,则∠ADE+∠CBE等于()

A.300° B.285° C.270° D.265°

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、OC、OD是∠AOB内部任意两条射线线,OM平分∠AOC,ON平∠BOD,若∠MON=m°,∠COD=n°,则∠AOB=_____________°(用含m、n的代数式表示).

2、在同一平面内,三条直线两两相交,最多有_____个交点.

3、某班数学老师结合中国共产党建党一百周年,在班级内组织了一堂“正方体展开图猜猜看”活动课,如图是该正方体展开图的一种,那么原正方体中,与“党”字所在面对面上的汉字是_____.

4、如图,两根木条的长度分别为7cm和12cm.在它们的中点处各打一个小孔M、N(木条的厚度,宽度以及小孔大小均忽略不计).将这两根木条的一端重合并放置在同一条直线上,则两小孔间的距离MN=______cm.

5、如图,两根木条的长度分别为7cm和12cm.在它们的中点处各打一个小孔M、N(木条的厚度,宽度以及小孔大小均忽略不计).将这两根木条的一端重合并放置在同一条直线上,则两小孔间的距离MN=______cm.

6、把5个棱长为3cm的立方体铅块熔化后,最多能制成___________个棱长为2cm的立方体铅块.

7、若小明从A处沿北偏东方向行走至点B处,又从B处沿东偏南方向行走至点C处,则_______.

8、已知,则的补角为______.

9、若,则的余角为_______°,的补角为_______°.

10、一个角的度数是42°,则它的余角的度数为______°.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、(1)如图1,OC是∠AOB内部的一条射线,且OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.

①若∠AOC=20°,∠BOC=50°,则∠EOD的度数是.

②若∠AOC=α,∠BOC=β,求∠EOD的度数,并根据计算结果直接写出∠EOD与∠AOB之间的数量关系.

(2)如图2,射线OC在∠AOB的外部,且OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.试着探究∠EOD与∠AOB之间的数量关系.

2、(1)理解计算:如图①,,为外的一个角,且,射线平分,平分.求的度数;

(2)拓展探究:如图②,,.,为锐角),射线平分,平分.求的度数;

(3)迁移应用:其实线段的计算与角的计算存在着紧密的联系,如图③线段,延长线段到,使得,点,分别为,的中点,求的长.

3、如图,,OB是∠AOC的平分线,

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