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人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》同步测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图是一个几何体的侧面展开图，则该几何体是（???????）
A．三棱柱 B．三棱锥 C．五棱柱 D．五棱锥
2、下列立体图形中，各面不都是平面图形的是（?????）
A． B． C． D．
3、如图所示，点A，O，B在同一直线上，∠COA＝90°，若∠1＝∠2，则图中互余的角共有（）
A．5对 B．4对 C．3对 D．2对
4、如图是一个几何体的侧面展开图，则该几何体是（???????）
A．三棱柱 B．三棱锥 C．五棱柱 D．五棱锥
5、如果A、B、C三点在同一直线上，线段，，那么A、C两点之间的距离为（???????）
A．2cm B．6cm C．2cm或6cm D．无法确定
6、下列立体图形中，各面不都是平面图形的是（?????）
A． B． C． D．
7、如图，将一副直角三角尺按不同方式摆放，则图中与互余的是（???????）
A． B．
C． D．
8、如果A、B、C三点在同一直线上，线段，，那么A、C两点之间的距离为（???????）
A．2cm B．6cm C．2cm或6cm D．无法确定
9、下列图形中，不是正方体的展开图的是（）
A． B．
C． D．
10、将一副三角尺按下列三种位置摆放，其中能使和相等的摆放方式是（???????）
A． B．
C． D．
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、如图，在三角形中，，点为边上一个动点，连接，把三角形沿着折叠，当时，则______．
2、下列几何体：①圆柱；②正方体；③棱柱；④球；在这些几何体中截面可能是圆的有______．（只填写序号即可）
3、若一个角的大小为，则这个角的补角的大小为______．
4、若∠α＝135°，则∠α的补角是_____．
5、两根长度分别为8cm和10cm的直木条，将它们一端重合且放在同一条直线上，此时两根木条中点之间的距离为________．
6、某班数学老师结合中国共产党建党一百周年，在班级内组织了一堂“正方体展开图猜猜看”活动课，如图是该正方体展开图的一种，那么原正方体中，与“党”字所在面对面上的汉字是_____．
7、如图，B是线段上一点，C是线段的中点，且，则线段的长度是___________．
8、大雁迁徙时常排成人字形，人字形的一边与其飞行方向夹角大约为54°30．从空气动力学角度看，这个角度对于大雁队伍飞行最佳，所受阻力最小．则54°30的补角是_________度．
9、三棱柱有______个面，______条棱．
10、如图所示，点C是线段AB上的点，点M、N分别是AC、BC的中点，若，，则线段MB的长度是__________．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、如图，∠AOB是直角，∠BOC＝40°，OD是∠AOC的平分线，求∠BOD的度数．
2、如图，OM是∠AOC的平分线，ON是∠BOC的平分线．
(1)若∠AOB＝90°，∠BOC＝60°，求∠MON的度数．
(2)若∠AOB＝α，∠BOC＝β，求∠MON与α，β的数量关系，说明理由．
3、如图，点C是线段AB上一点，点D是线段BC的中点，且，．
(1)求线段AC的长；
(2)若点E在直线AB上，且，求线段DE的长．
4、（1）理解计算：如图①，，为外的一个角，且，射线平分，平分．求的度数；
（2）拓展探究：如图②，，．，为锐角），射线平分，平分．求的度数；
（3）迁移应用：其实线段的计算与角的计算存在着紧密的联系，如图③线段，延长线段到，使得，点，分别为，的中点，求的长．
5、如图，已知平面上三点A、B、C．
(1)请画出图形：
①画直线AC；
②画射线BA；
③画线段BC；
(2)在（1）的条件下，图中共有___条射线；
(3)比较AB+AC___BC大小（填“＞”“＜”“＝”号），根据是______．
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
由题意可知，该几何体侧面为5个三角形，底面是五边形，从而得到该几何体为五棱锥，即可求解．
【详解】
解：由题意可知，该几何体侧面为5个三角形，底面是五边形，
所以该几何体为五棱锥．
故选：D
【点睛】
本
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