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高校体育教师职业倦怠的多维度剖析与应对策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，随着教育改革的不断深入和高等教育的快速发展，高校体育教育作为培养全面发展人才的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。高校体育教育不仅肩负着增强学生体质、传授体育技能的基本任务，还在培养学生的团队协作精神、竞争意识和坚韧意志等方面发挥着独特作用。

近年来，高校不断加大对体育教育的投入，改善体育设施，丰富体育课程，积极推动体育教育的改革与创新。然而，在高校体育教育蓬勃发展的背后，一个不容忽视的问题逐渐浮现——体育教师的职业倦怠现象。

职业倦怠这一概念自20世纪70年代被提出