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物理化学课程项目式学习的教学模式探索
目录
文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1物理化学课程教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2项目式学习模式的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1项目式学习理论研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2物理化学课程改革实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1核心研究目标界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.2主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
项目式学习理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1项目式学习的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.1项目式学习的定义阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.2项目式学习的核心特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2相关学习理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.2精熟学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3项目式学习在高等教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3.1项目式学习与其他教学模式比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.2项目式学习在理科教学中的实践效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
物理化学课程项目式学习模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1模式构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.1科学性与创新性结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.2理论与实践相融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2模式框架要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.1项目主题的遴选与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.2学习目标的制定与分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.3项目实施流程的规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.3核心实施环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3.1创设问题情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3.2小组协作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.3过程指导与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.4成果展示与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
物理化学课程项目式学习模式实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.1实践案例选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.1.1案例选择的依据与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.1.2案例实施的具体情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.2案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.2.1项目背景与目标设定
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