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探索创新意识培养下的混合式实验教学实践与效果
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1创新能力培养的时代需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2混合式实验教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1创新意识培养的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2混合式实验教学的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、创新意识培养与混合式实验教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1创新意识的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1创新思维的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.2创新能力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2创新意识培养的原则与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.1培养原则分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.2实施途径探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3混合式实验教学的模式与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3.1混合式教学模式的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.2混合式实验教学的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.4创新意识培养与混合式实验教学的融合机制．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.4.1融合的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.4.2融合的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
三、基于创新意识培养的混合式实验教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1实验教学内容的选择与重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.1内容选择的依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.2内容重构的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2实验教学模式的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1线上线下教学环节的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.2师生互动与协作机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3实验教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.1线上资源的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.2线下资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.4实验教学评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.4.1评价目标的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.4.2评价方法的的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
四、基于创新意识培养的混合式实验教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．57
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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