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Unit3SameorDifferent?人教版2024版八年级上册课时7SectionBProject项目式学习
LearningObjectives通过参与“发现谁变化最大”项目式学习,学生能够:1.运用本单元所学语言,梳理自身进入初中后的成长变化,向同伴询问对自己变化的看法,创建并分享个人成长图表,提升用英语描述变化、表达差异的语言运用和表达能力。012.积极投入个人成长梳理与班级分享活动,在与同伴交流变化、讨论成长差异、协作完成图表展示等环节中主动互动,感受共同探索成长轨迹的乐趣,增强沟通能力和集体参与意识。023.借成长对比与反思,梳理描述比较的词汇与表
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