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XX学院智慧校园核心平台及应用开发(三期)项目建设要求

一、项目概况

随着信息技术的飞速发展，数据已经成为学校管理和决策的重要资源。学校在日常运营中产生了大量的数据，涵盖了教学、科研、人事、财务、资产等多个方面。如何有效地管理和利用这些数据，提升数据质量，支持科学决策，成为学校信息化建设的重要课题。在此背景下，指标中枢管理平台应运而生，旨在通过体系化的数据治理和指标管理，提升学校的数据应用能力，推动学校的数字化转型和高质量发展。

二、技术和服务要求

要求提供XX学院数字基座数据上报质量提升服务，包括数据质量检测诊断平台和数据质量诊断服务；要求提供指标管理平台，包括指标工作台、指标管理、指标分类管理、预警配置、指标汇总表、指标明细表、指标检索、指标预警管理、数据源配置、指标开放和数据指标调研及质量改进服务；要求提供领导智能数据助手，包括个性化首页、指标关注与预警、重点指标看板、指标关注与检索、专项分析和数据智能助手移动端；要求提供数据治理专项服务，持续进行数据中台数据采集工作和专项数据治理服务。

(一)主要技术参数要求

序号

分项名称

主要技术参数

数量

单位

1

XX学院数

字基座数

据上报质

量提升服

务

(一)提供数据质量检测诊断平台，主要功能包括：

1、支持数据合规检测：

(1)前置数据情况：支持累计数据前置数据检测通过数据量、前置检测未通过数据量、通过率、

1

项

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行规则配置，按照配置的规则对该字段进行检测，对符合和不符合检测规则的数据进行过滤。

5、支持上报数据资产管理：

(1)上报数据源管理：需支持对业务系统的数据

源进行管理，如业务系统数据库信息，支持通过

jdbc、用户名、密码、数据库类型、数据库驱动

等信息新建数据源，支持对常见mysql、oracle、

sqlServer等数据库配置连接信息，支持对已配置

的数据源信息进行内容的编辑维护和删除，支持

对已创建的数据源进行测试，确保数据源能够正

常连通，获取数据。通过对数据源进行科学的管

理，确保数据交换服务高效、安全、稳定的运行。

(2)上报元数据管理：

1)元数据同步：元数据同步功能确保不同系统或数据仓库之间关于数据结构和属性的信息保持一致，用户可以选择不同的数据源设置元数据同步定时任务，查看同步记录以及一键同步。

2)元数据查询：用户可以选择不同的数据源、数据库、数据表，查询对应数据表的结构信息，包括字段名称、字段类型、字段长度等，可以对字段添加备注名称等操作。

(3)上报主数据管理：

1)主数据模型：用户可以选择对应的主数据目录新建主数据模型，可以设置主数据模型名称、模型中文名称、模型描述及是否共享等信息。用户可以对已有主数据模型进行编辑、删除、修改共

享状态等操作。用户可以查询主数据模型列表，并基于主数据模型名称进行搜索操作。

2)主数据字段标准：用户可以选择对应的主数据

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模型新建字段标准，可以设置字段名称、字段英文名称、字段类型、字段长度、是否为主键、是否必填以及字段描述等信息。用户可以对已有字段标准进行编辑、删除等操作。用户可以查询字段标准列表，并基于字段名称进行搜索操作。

3)主数据代码标准：用户可以新建代码标准，包括代码名称、代码编码、代码级别等信息。用户可以对已有代码标准进行编辑、删除、代码配置、代码映射等操作。用户可以查询代码标准列表，并基于代码名称进行搜索操作。

6、系统配置：支持用户可以对平台已有菜单进行编辑、删除、修改排序等操作。

(二)提供数据质量诊断服务：

1、需每两周向学校提供数据质量检测报告，并进行报告解读，协助学校推进各业务厂家数据质量提升工作，配合数据中台及各业务系统厂家集成教育部要求的全量数据；

2、向学校每两周对数据质量提升方式提供参考性意见和建议。

3、为学校提供诊断提升服务，通过调研学校信息化建设情况，评估现阶段整体建设水平，进行对应成熟度等级提升。根据根据教育部下发的数据治理报告，分析数据质量评分低的原因，然后给学校出具整改建议，组织学校进行提升培训工作。主要包括以下内容：

1)准备阶段：确认学校牵头科室，根据数据对接方式及对接范围模板，梳理梳理98张表(具体表格数量和内容以国家要求为准)对应的部门、是否有系统支持、对接方式等，形成数据清单。

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2)多维度数据诊断：主要围绕学校每学期成熟度报告的计算逻辑、监测指标，根据平台具体的提升方案，从前置监测、数据质量(时效性、数据量、完整性、一致性、可信度)、场景评估(可

访问性、活跃度、持续性、全面性)等进行数据诊断，形成诊断报告。

3)问题定位与分析：借助诊断平台、人工监测结合的方式确认问题定位，形成异常报告。

4)诊断报告与改进