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2.2做更好的自己教案（表格式）2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

2.2做更好的自己教案（表格式）2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.docx

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    七年级上册2.2《做更好的自己》教学设计

    课题

    2.2《做更好的自己》

    课时安排

    1课时

    教材分析

    本节课是七年级道德与法治第二课“正确认识自我”的第2课时，是上一课时“认识自己”的延伸与深化。教材围绕“做更好的自己”这一核心，通过游戏、案例分析、实践活动等形式，引导学生理解“每个人都是独特的”，掌握做更好自己的方法（欣赏自己、接纳自己、完善自我、发掘潜能、奉献社会），并明确“自我完善是终身课题”。课程贴近初中生自我成长需求，注重从“认知”到“行动”的转化，帮助学生在接纳自我、发展自我中形成健全人格。

    学情分析

    七年级学生正处于自我认同形成的关键期，容易出现“与他人对比产生自卑

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