考点解析-人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》章节训练试卷(含答案详解版).docxVIP

考点解析-人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》章节训练试卷(含答案详解版).docx

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人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,将一副直角三角尺按不同方式摆放,则图中与互余的是(???????)

A. B.

C. D.

2、如果A、B、C三点在同一直线上,线段,,那么A、C两点之间的距离为(???????)

A.2cm B.6cm C.2cm或6cm D.无法确定

3、下面图形是棱柱的是(???????)

A. B. C. D.

4、如图是一个几何体的侧面展开图,则该几何体是(???????)

A.三棱柱 B.三棱锥 C.五棱柱 D.五棱锥

5、已知点D是线段AB的中点,C是线段AD的中点,若CD=1,则AB=(???????)

A.1 B.2 C.3 D.4

6、如图,一副三角尺按不同的位置摆放,其中符合∠α=∠β的图形共有(?????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

7、由襄阳东站到汉口站的某趟高铁,运行途中停靠的车站依次是:襄阳东站-枣阳-随州南-新安陆西-孝感东-汉口站,那么铁路运营公司要为这条线路(往返)制作的车票有()

A.6种 B.12种 C.15种 D.30种

8、已知C是线段AB的中点,则的值为(???).

A. B. C.1 D.2

9、乾州四宝是陕西省乾县的著名传统小吃,分别为锅盔、挂面、馇酥、豆腐脑,被评为中华名小吃”及“陕西名小吃”.如图,是一个正方体的表面展开图,把它折成正方体后,与“挂”字相对的面上所写的字是()

A.锅 B.盔 C.馇 D.酥

10、下列几何图形与相应语言描述不相符的有()

A.如图1所示,直线a和直线b相交于点A

B.如图2所示,延长线段BA到点C

C.如图3所示,射线BC不经过点A

D.如图4所示,射线CD和线段AB有交点

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,两根木条的长度分别为7cm和12cm.在它们的中点处各打一个小孔M、N(木条的厚度,宽度以及小孔大小均忽略不计).将这两根木条的一端重合并放置在同一条直线上,则两小孔间的距离MN=______cm.

2、要在墙上订牢一根木条,至少需要2颗钉子,其理由是______.

3、大雁迁徙时常排成人字形,人字形的一边与其飞行方向夹角大约为54°30.从空气动力学角度看,这个角度对于大雁队伍飞行最佳,所受阻力最小.则54°30的补角是_________度.

4、如图,将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,已知正方体相对两个面上的数互为相反数,则a+b=_______.

5、如图,在三角形中,,点为边上一个动点,连接,把三角形沿着折叠,当时,则______.

6、两根长度分别为8cm和10cm的直木条,将它们一端重合且放在同一条直线上,此时两根木条中点之间的距离为________.

7、已知一个角的度数为25°,则它的余角度数等于______.

8、一个由125个同样的小正方体组成的大正方体,从这个大正方体中抽出若干个正方体,把大正方体中相对的两面打通,结果如图,则图中剩下的小正方有______个.

9、如图,在三角形中,,点为边上一个动点,连接,把三角形沿着折叠,当时,则______.

10、已知,则∠B的补角的度数为______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,C为线段AD上一点,点B为CD的中点,且AD=8cm,BD=2cm.

(1)图中共有条线段.

(2)求AC的长.

2、我们知道,将一个正方体或长方体的表面沿某些棱剪开,可以展成一个平面图形.

(1)下列图形中,是正方体的表面展开图的是(单选);

A. B.C. D.

(2)如图所示的长方体,长、宽、高分别为4、3、6,若将它的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形.则下列平面图形中,可能是该长方体表面展开图的有(多选)(填序号);

(3)下图是题(2)中长方体的一种表面展开图,它的外围周长为52,事实上,题(2)中长方体的表面展开图还有不少,请聪明的你写出该长方体表面展开图的最大外围周长为.

3、如图,线段,点是的中点,是的中点,是的中点.

(1)求线段的长;

(2)求线段的长.

4

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