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人教版（五四制）6年级数学下册《整式的加减》专题练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、已知，．且，则的值等于（???????）
A．－10 B．－2 C．－2或－10 D．2或10
2、下列计算正确的是（???????）
A． B．
C． D．
3、将多项式按x的降幂排列的结果为（???????）
A． B．
C． D．
4、下面运算正确的是（）
A．3a+2b＝5ab B．3x2+2x3＝5x5
C．3y2﹣2y2＝1 D．3a2b﹣3ba2＝0
5、下列说法正确的是（???????）
A．的系数是 B．的次数是3
C．的各项分别是 D．多项式是三次三项式
6、化简得（???????）
A． B． C． D．
7、已知一个式子减去得，则这个式子为(??????????)．
A． B． C． D．
8、已知4a2mb与﹣7a6b是同类项，则代数式m2﹣2m+7的值是（）
A．7 B．8 C．9 D．10
9、下列运算正确的是(??????????)．
A．x＋y=2xy B．
C． D．
10、若多项式，则多项式的值是(???)
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、如图是由一些黑色和白色圆圈摆成的图案，则第2023个图形中的黑色圆圈有_____个．
2、给出如下结论：①单项式的系数为，次数为2；②当，时，代数式的值为1；③化简的结果是；④若单项式与的差仍是单项式，则．其中正确的结论有______．
3、已知下列分数:、、、，…，则按此规律第5个数是_____．
4、已知m是绝对值最小的数，n是最大的负整数，p是最小的正整数．则______．
5、已知（3-m）2+|n+2|=0，则2m+3n的值是__________
6、若，则______．
7、如图，有一种塑料杯子的高度是10cm，两个以及三个这种杯子叠放时高度如图所示，第个这种杯子叠放在一起高度是______cm（用含的式子表示）．
8、如图是一些全部由相同的小正方体拼成的“幻方组合体”的俯视图．它们每行、每列、每条对角线上的小正方体块数都相同．若将A，B，C…视为不同的组合体，则要把组合体A变成其他的“幻方组合体”，至少要移动___块小正方体．
9、给出如下结论：①单项式的系数为，次数为2；②当，时，代数式的值为1；③化简的结果是；④若单项式与的差仍是单项式，则．其中正确的结论有______．
10、单项式﹣2xmy2与单项式x3yn的和仍是单项式，则m﹣2n＝_____．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、计算：
(1)；
(2)；
(3)；
(4)．
2、【学习方法】
数学中，常对同一个量（图形的面积、点的个数、三角形的内角和等）用两种不同的方法计算，从而建立相等关系，我们把这一思想称为“算两次”．“算两次”也称做富比尼原理，是一种重要的数学思想．
例如：
图1，将n行n列的棋子排成一个正方形，我们用两种不同的方法计算棋子的个数：
算法Ⅰ：
类比正方形面积的计算，图形可以看作n行棋子，每行都有n枚，因此棋子的总数是：
n×n＝n2
算法Ⅱ：
沿虚线将图案分割，可以发现：
第一层虚线内有1枚棋子，
第二层虚线内有3枚棋子，
第三层虚线内有5枚棋子…
第n层虚线内有（2n﹣1）枚棋子，
则棋子总数为1+3+5+7+…+2n﹣1
由此可得：1+3+5+7+…+2n﹣1＝n2
【类比尝试】
如图2，两个边长分别为a、b、c的直角三角形和一个两条直角边都是c的直角三角形拼成一个梯形．请用两种不同的方法计算梯形的面积，并写出你发现的结论．
算法Ⅰ：
算法Ⅱ：
你发现的结论是．
经过整理，这个结论恰好可以证明我们学过的重要定理．
【拓展探究】
富比尼原理给我们重要的启发：
从同一个问题的不同角度展开探究，往往会有惊喜地发现．
问题：
n边形有n个顶点，在它的内部再画m个点，以这（m+n）个点为顶点，把n边形剪成若干个三角形，设最多可以剪得y个这样的三角形．可以用含m、n的代数式表示y吗？
问题探究：
为了解决这个问题，我们先从简单的情况入手：
（一）研究最简单的多边形﹣﹣三角形．
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