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2025年高校舆论测试题及答案
本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成,力求帮助考生深入理解测试题型,掌握答题技巧,提升应试能力。
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2025年高校舆论测试题及答案
一、单选题(每题2分,共30分)
1.舆论的形成基础是?
A.政策导向
B.公众认知
C.媒体报道
D.经济利益
答案:B
解析:舆论的形成依赖于公众对某一事件的认知和态度,而非单一因素。政策、媒体、经济等因素可能影响舆论,但公众认知是基础。
2.高校舆论引导的核心原则是?
A.强制压制
B.透明公开
C.拒绝沟通
D.利益至上
答案:B
解析:高校舆论引导应遵循透明公开原则,通过信息公开和理性沟通化解矛盾,而非压制或回避。
3.以下哪项不属于网络舆论的特征?
A.传播速度快
B.影响范围广
C.主体匿名化
D.传播单向化
答案:D
解析:网络舆论具有传播速度快、影响范围广、主体匿名化等特征,但传播并非单向化,而是双向互动。
4.高校突发舆论事件的应对首选措施是?
A.封锁消息
B.快速响应
C.推卸责任
D.纠缠法律
答案:B
解析:突发舆论事件需快速响应,及时发布权威信息,避免谣言扩散,而非封锁消息或推卸责任。
5.舆论监督的主要作用是?
A.制造对立
B.促进改进
C.扰乱秩序
D.营造恐慌
答案:B
解析:舆论监督通过曝光问题、引导反思,推动高校改进管理,而非制造对立或混乱。
6.高校舆情监测的主要对象是?
A.教职工个人言论
B.学校官方网站
C.学生群体意见
D.媒体报道内容
答案:C
解析:高校舆情监测应重点关注学生群体的意见,因其对校园事件反应最直接。
7.“议程设置”理论的主要提出者是?
A.霍夫兰
B.拉斯韦尔
C.舍恩伯克
D.麦克卢汉
答案:B
解析:“议程设置”理论由拉斯韦尔提出,强调媒体通过选择报道内容影响公众关注点。
8.高校网络舆情危机的典型表现是?
A.正面评价
B.虚假信息
C.和平讨论
D.官方沉默
答案:B
解析:网络舆情危机常伴随虚假信息传播,引发公众质疑和不满。
9.舆论引导的最佳时机是?
A.事件爆发初期
B.事件高潮期
C.事件后期淡化期
D.事件完全平息后
答案:A
解析:舆论引导应在事件初期介入,及时发布权威信息,避免谣言发酵。
10.高校舆情管理的关键指标是?
A.舆论数量
B.舆论质量
C.舆论速度
D.舆论规模
答案:B
解析:舆情管理的核心是评估舆论质量,即公众态度的倾向性和合理性。
11.“沉默的螺旋”理论的提出者是?
A.诺依曼
B.拉扎斯菲尔德
C.霍夫兰
D.索绪尔
答案:A
解析:“沉默的螺旋”理论由诺依曼提出,指出公众因害怕孤立而选择沉默。
12.高校舆情风险评估的要素包括?
A.事件性质
B.传播范围
C.公众情绪
D.以上都是
答案:D
解析:舆情风险评估需综合考虑事件性质、传播范围、公众情绪等多维度因素。
13.舆论反转的关键因素是?
A.权威解释
B.情感共鸣
C.利益冲突
D.证据缺失
答案:A
解析:权威解释能有效扭转舆论,增强公众信任。
14.高校舆情应对的“黄金24小时”原则是指?
A.24小时内必须回应
B.24小时内解决问题
C.24小时内控制舆论
D.24小时内发布第一份声明
答案:D
解析:“黄金24小时”原则强调快速响应,第一时间发布权威信息。
15.高校舆情监测的主要工具是?
A.人工访谈
B.大数据平台
C.问卷调查
D.小范围座谈
答案:B
解析:大数据平台能高效收集和分析海量舆情数据,是现代舆情监测的主要工具。
二、多选题(每题3分,共30分)
1.高校舆论引导的有效方式包括?
A.媒体沟通
B.情感共鸣
C.道德绑架
D.信息公开
答案:A、D
解析:媒体沟通和信息公开是合法合理的引导方式,情感共鸣可能短期有效,但道德绑架不可取。
2.高校舆情危机的常见诱因是?
A.信息公开不透明
B.师生利益冲突
C.媒体恶意报道
D.网络谣言传播
答案:A、B、D
解析:信息公开不透明、师生利益冲突、网络谣言传播均可能引发危机。
3.舆论监督的积极作用包括?
A.促进公平
B.提升效率
C.增强透明
D.扰乱秩序
答案:A、B、C
解析:舆论监督能促进公平、提升效率、增强透明,但过度或恶意监督可能扰乱秩序。
4.高校舆情监测的内容涵盖?
A.学校政策评价
B.师生意见反馈
C.网络舆情热点
D.媒体报道趋势
答案:A、B、C、D
解析:高校舆情监测需全面覆盖政策评价、师生意见、网络热点、媒体报道等。
5.舆论引导的常见策略包括?
A.权威发声
B.情感疏导
C.利益交换
D.矛盾转移
答案:A、B
解析:权威发声和情感疏导是合法合理的策略,利益交换和矛盾转移可能引发伦理争议。
6.高校舆情风险的主要类型是?
A.政策风险
B.安全风险
C.信任风险
D.财务风险
答
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