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教师分流考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育政策

2.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导

3.最早提出“班级授课制”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

4.我国教育目的的理论基础是（）

A.素质教育B.马克思关于人的全面发展学说

C.应试教育D.终身教育

5.教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业

6.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.特殊能力D.实践能力

7.班主任工作的首要任务是（）

A.组织建立良好的班集体B.促进班级成员的全面发展

C.培养学生的品德D.指导班级活动

8.学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是（）

A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略

9.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

10.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

3.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

4.课程内容的组织方式有（）

A.纵向组织B.横向组织C.逻辑顺序D.心理顺序

5.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

6.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法

7.学习动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.维持功能

8.下列属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

9.心理健康的标准包括（）

A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.社会适应良好

10.学校教育制度在形式上的发展经历了（）

A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.终身教育

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能。（）

2.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

3.教师是教育活动的主导者。（）

4.素质教育就是不要考试。（）

5.课程标准是教材编写的依据。（）

6.德育过程就是品德形成过程。（）

7.接受学习一定是机械学习。（）

8.智力水平越高，学习成绩越好。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.教育目的就是培养目标。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教师应具备的专业素养。

答：包括道德素养，如关爱学生、为人师表等；知识素养，涵盖学科知识、教育理论等；能力素养，像教学能力、组织管理能力等；心理素养，保持良好心态。

3.简述教学过程的基本规律。

答：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

4.简述培养班集体的方法。

答：确定班集体发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的集体舆论与良好班风。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教学中促进学生的全面发展？

答：教学中应注重德智体美劳全面培养。传授知识同时培养能力，关注学生品德发展，开展体育美育活动，组织劳动实践，激发学生兴趣，让学生各方面素质协调发展。

2.怎样有效激发学生的学习动机？

答：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

3.谈谈如何建立良好的师生关系。

答：教师要了解和研究学生，树立正确的学生观；提高自身