难点解析-人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》专项练习试题（含答案解析版）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，D是线段AB上的一点，点C是AB的中点，，，则（???????）

A．1 B．2 C．3 D．6

2、如果A、B、C三点在同一直线上，线段，，那么A、C两点之间的距离为（???????）

A．2cm B．6cm C．2cm或6cm D．无法确定

3、下列4个角中，最有可能与65°角互补的角是（）

A． B．

C． D．

4、下面四个图形中，经过折叠能围成如图所示的几何图形的是（???????）

A． B．

C． D．

5、如图所示，由A到B有①、②、③三条路线，最短的路线选①的理由是（???????）

A．两点之间，线段最短

B．两点之间线段的长度，叫做两点之间的距离

C．两点确定一条直线

D．直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短

6、已知C是线段AB的中点，则的值为（???）．

A． B． C．1 D．2

7、在三角形中，，，，为边上的一点，在边上取点，使得，在边上取点，使得．在边上取点，使得，若，则的长度为（???????）

A．4 B．6 C．5或6 D．4或5

8、如图是正方体的展开图，则与“脱”字所在面相对的面上标的字是（??????????）

A．取 B．得 C．胜 D．利

9、下列图形中，是圆锥的侧面展开图的是（）

A． B．

C． D．

10、如图所示，射线OA，OB，OC，OD，点A，O，D在同一直线上．其中点O为量角器半圆的圆心，则从图中可读出∠BOC的度数为（???????）

A．60° B．70° C．80° D．90°

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、钟表上1点30分，时钟的时针与分针所夹的角是__度．

2、已知一个角的度数为25°，则它的余角度数等于______．

3、如图，某海域有三个小岛A，B，O，在小岛O处观测到小岛A在它北偏东62°的方向上，观测到小岛B在它南偏东38°的方向上，则∠AOB的余角的度数是_____．

4、若∠α＝53°18′，则∠α的余角的度数为_____．

5、如图，在三角形中，，点为边上一个动点，连接，把三角形沿着折叠，当时，则______．

6、用一个平面去截一个几何体，若截面是长方形，则该几何体可能是______（写三个）．

7、三棱柱有______个面，______条棱．

8、____．

9、已知在数轴上有A、B、C三点，表示的数分别是-3，7，x，若，点M、N分别是AB、AC的中点，则线段MN的长度为______．

10、若，则的余角为_______°，的补角为_______°．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，直线AB，CD相交于点O，OF⊥CD，OE平分∠BOC．

(1)若∠BOE＝60°，求∠DOE的度数；

(2)若∠BOD：∠BOE＝2：3，求∠AOF的度数．

2、如图，是的平分线，求的度数．

3、已知是一个直角，作射线，再分别作和的平分线、．

(1)如图①，当时，求的度数；

(2)如图②，当射线在内绕O点旋转时，的大小是否发生变化，说明理由；

(3)当射线在外绕O点旋转且为钝角时，画出图形，直接写出相应的的度数（不必写出过程）．

4、如图，∠AOB是直角，∠BOC＝40°，OD是∠AOC的平分线，求∠BOD的度数．

5、（1）已知：如图1，点，点，点在射线上，点在射线上，，，平分．请说明．

请将下面的说理过程补充完整：

解：因为，，

所以（理由：_______）

因为平分

所以．（理由：________）

所以．

（2）已知：如图2，，为中点，，求的长．

请你补全下面的解题过程：

解：因为，

所以__________．

所以______．

因为___________

所以．

所以__________．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

由中点的含义先求解再利用线段的和差关系可得答案.

【详解】

解：点C是AB的中点，，

故选B

【点睛】

本题考查的是线段的和差关系，线段的中点的含义，掌握“线段的和差关系与中点的含义”是解本题的关键.

2、C

【解析】

【分析】

根据题意，利用分类讨论的数学思想可以求得A、C