公开课 《记承天寺夜游》全国优秀.pptxVIP

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古有一人2025/8/21读书：闭门书史丛，少有凌云志。工作：平生五千卷，一字不救饥。一生：“起舞弄清影，何似在人间”。态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。你能根据以上的提示猜出他是谁吗？

东坡居士2025/8/21该课件由【语文公社】http://www.友情提供苏轼（1037—1101）字____，号________，____（朝代）四川眉山人，与其父_____、其弟_____，并称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。1子瞻2北宋3苏洵4苏辙5

2025/8/21该课件由【语文公社】http://www.友情提供苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。

字音强化遂寝藻荇柏zǎoxìngbǎisuìqǐn

自主释词译句记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼⑤①②③④

月色入户，欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。照进高兴、愉快的样子想到到于是睡，睡觉共同，一起院子里翻译：门

形容水清澈透明庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。交叉错杂原来是清闲的人只是罢了翻译：

①解衣欲睡，月色人户，欣然起行②念无与为乐者．③怀民亦未寝，相与步于中庭④?庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤但少闲人如吾两人者耳．

译句验收月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中交错的藻、荇，原来是竹子和松柏的影子。（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户（十分优美），我高兴地起来走出户外。只是缺少像我俩这样的闲人罢了。想到没有可以共同游乐的人。怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。

找出分别运用了以上表达方式的句子这篇文章运用了几种表达方式？记叙描写抒情研习课文

二、记叙部分交代了哪些要素？时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：元丰六年十月十二日承天寺中庭“我”和张怀民月色入户，欣然起行至承天寺，寻张怀民相与步于中庭

研习课文三、贯穿全文线索的是_________，描写庭中月夜景色的句子是：_______________________________________。月庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

四、作者是如何描写月色的？2025/8/21该课件由【语文公社】http://www.友情提供庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也月色—积水空明竹柏—藻荇交横比喻

BAC“野旷天低树，江清月近人”(唐·孟浩然)古人有不少咏月的佳句，你能写出哪些来？知识拓展

床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。---李白

01我寄愁心与明月，02随君直到夜郎西.03——李白

春风又绿江南岸，明月何时照我还”——王安石0102

海上生明月，天涯共此时。——张九龄

AB——李白举杯邀明月,对饮成三人。

明月松间照，清泉石上流。——王维

01明月几时有，02把酒问青天？03---苏轼

但愿人长千里共婵娟。——苏轼

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。五、作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：______________________________________

讨论2025/8/21该课件由【语文公社】http://www.友情提供寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中1、作者为什么要夜游承天寺？一是作者被贬，心情郁闷、孤独；二是因为月色很美2、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情？

拓展一下吧2025/8/21该课件由【语文公社】http://www.友情提供初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归，取其