重难点解析人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项测试试卷(详解版).docxVIP

重难点解析人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项测试试卷(详解版).docx

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人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列说法中正确的个数为(???????)

(1)一定是正数;(2)单项式的系数是,次数是3;(3)小数都是有理数;(4)多项式是五次三项式;(5)连接两点的线段叫做这两点的距离;(6)射线比直线小一半.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2、如图所示,由A到B有①、②、③三条路线,最短的路线选①的理由是(???????)

A.两点之间,线段最短

B.两点之间线段的长度,叫做两点之间的距离

C.两点确定一条直线

D.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短

3、下列图形经过折叠能围成一个正方体的是(???????)

A. B.

C. D.

4、将一副三角尺按下列三种位置摆放,其中能使和相等的摆放方式是(???????)

A. B.

C. D.

5、如图几何体中,是圆柱体的为()

A. B. C. D.

6、如图,若将三个含的直角三角板的直角顶点重合放置,若,,则的度数为(???????)

A.25° B.30° C.35° D.40°

7、下列说法中正确的个数为(???????)

(1)一定是正数;(2)单项式的系数是,次数是3;(3)小数都是有理数;(4)多项式是五次三项式;(5)连接两点的线段叫做这两点的距离;(6)射线比直线小一半.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8、如图是正方体的展开图,则与“脱”字所在面相对的面上标的字是(??????????)

A.取 B.得 C.胜 D.利

9、如图,下列说法正确的是(???????)

A.线段AB与线段BA是不同的两条线段

B.射线BC与射线BA是同一条射线

C.射线AB与射线AC是两条不同的射线

D.直线AB与直线BC是同一条直线

10、在三角形中,,,,为边上的一点,在边上取点,使得,在边上取点,使得.在边上取点,使得,若,则的长度为(???????)

A.4 B.6 C.5或6 D.4或5

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图放置一副三角板,若,则∠AOD的度数是______°.

2、用一个平面去截一个几何体,若截面是长方形,则该几何体可能是______(写三个).

3、已知在同一平面内,OD平分∠AOC,∠AOB=30°,射线OC在∠AOB的外部,若∠BOD=50°,则∠AOC为_____度.

4、如图,要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上两个数之积为24,则x﹣y=_____.

5、把一副三角尺按如图所示拼在一起,如图,其中B,C,D三点在同一条直线上,∠ACB=45°,∠DCE=60°.

(1)若CM和CN分别平分∠ACB和∠DCE,如图1,则∠MCN的度数为___________;

(2)若CM平分∠BCE,CN平分∠DCA,如图2,则∠MCN的度数为___________.

6、三棱柱有______个面,______条棱.

7、某班数学老师结合中国共产党建党一百周年,在班级内组织了一堂“正方体展开图猜猜看”活动课,如图是该正方体展开图的一种,那么原正方体中,与“党”字所在面对面上的汉字是_____.

8、用一个平面去截一个几何体,若截面是长方形,则该几何体可能是______(写三个).

9、若∠α=135°,则∠α的补角是_____.

10、计算:__________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如果一个角的补角的2倍减去这个角的余角恰好等于这个角的4倍,求这个角的度数.

2、如图,直线AB,CD交于点O,∠AOD=50°,∠DOF是直角,OE平分∠BOD,求∠EOF的度数.

3、如图,在同一平面内有A,B,C,D四个点,请按要求完成下列问题.(不要求写出画法和结论)

(1)作直线AC﹔

(2)作射线BD与直线AC相交于点O;

(3)连接AB,AD;

(4)若点O是线段AC的中点,AC=2cm,则OA=cm;

(5)判断AB+ADBD(填“”、“”或“=”),理由是.

4、如图,线段,点是的中点,点是的中点,是的中点,求线段的长.

5、如图,平分,平分.

(1)计算求值:若,,求的度数

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