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教育

24/29/5212/2517/6845/13851/7181/95

24/29/52

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37、42、58、73、142

/135/136/140重点三

13/46/70/102/重点四3/35/137/36/72重点五

40/490/103重点六

学习/知识

48/9254、131

48/92

54、131、143

105/106/126

33/109

科学技术

1、9、59、64、91、101、132

行为

87

56

31/63/67人。

79/146141〔难〕信仰问题

27、34、53、61、78、93

66〔难〕对于一个想法或者政策最

忠实的人往往是那些对其最严厉的

社会问题

28/85/94/113/120/121.451/2L7I7/

11/99〔难〕个人行为不由自已决定,2、22/122

重点七8/111149重点八而由外界环境。

123/128

144

144〔难〕个人成功的原则89〔难〕法律与道德

104/107与其类似

23、60、69

19、21、43、62、130

18〔难〕质疑权威的生活妨碍人们变得强大和独立。

26〔难〕豪华便利38〔难〕人们经过认同社会来定位自已。

65〔难〕恪守公正的法律,违犯不公正的政治

16/50/86/114/11539重点八

10/125/148108/110

文化

41〔难〕个人的伟大应由后人还是同时代的人评估5/117、77

传媒

44/75/844〔

44/75/84

艺术

55〔难〕艺术作品的价值何在80/88

历史

57〔难〕、74/133134重点十历史研究的价值119

£AnationshouldrequireallofitsstudentstostudythesamenationaCurriculumuntiltheyentercollege.

在进展大学教育此前,国家应该规定全部的学生学习统一的国家課程。

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在进展大学教育此前,国家应该规定全部的学生学习统一的国家課程。

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在进展大学教育此前,国家应该规定全部的学生学习统一的国家課程。

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在进展大学教育此前,国家应该规定全部的学生学习统一的国家課程。

没有必要,可以依照各地不一样的情况分类讨论

依照学生限度师资适当开设課程好的师资保证好的教学质量,大都市师资充足学生限度高,教学质量高,国家課程难度过低,山区国家課程难度过高,学生根底差,难以跟上。假设统一开设,托大都市后退,小都市太苛刻

依照好的教学设备与学校经济情况,投影仪决定教学效率电视决定教学质量钢琴音乐操场跑步。统一开设显然不现实,小都市

依照学校等级逐层分化,小学内容比较简朴,某些根底課程可由国家统一规定,保证教育落后的地区可以取得高质量的教材与合理的教学方案。到了初中高中,落后地区一方面师资,其次难以实现教学设施,如物理化学实验设备,可以推出国家建议課程,但仅为参考,各学校依照实际情况合理分派。中高考竞争剧烈,过度统一的課程限制优异学生和学校的开展,对大都市拥有良好师资和教学设备的学生也不公平,没有充分运用,因地制宜设定更加好的学习方案。

40Claim:Whenplanningcourses,educatorsshouldtakeintoaccounttheinterests

andsuggestionsoftheirstudents.

Reason:Studentsaremoremotivatedtolearnwhentheyareinterestedinwhattheyarestudying.

结论:在编制教学課程时,教育工作者应该考虑学生的爱好和建议。

因素:当学生对所学的内容感爱好时,他们学习的动力更

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