强化训练-人教版7年级数学上册《几何图形初步》同步练习试卷(附答案详解).docxVIP

强化训练-人教版7年级数学上册《几何图形初步》同步练习试卷(附答案详解).docx

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人教版7年级数学上册《几何图形初步》同步练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列说法:(1)两条射线组成的图形叫做角;(2)角的两边是两条线段;(3)平角的两边组成一条直线;(4)周角就是一条射线.其中正确的有(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2、8:30时,时针与分针的夹角是(???????)

A. B. C. D.

3、一个六棱柱,底面边长都是厘米,侧棱长为厘米,这个六棱柱的所有侧面的面积之和是(???????)

A. B. C. D.

4、如图,已知线段上有三点,则图中共有线段()

A.7条 B.8条 C.9条 D.10条

5、若,,,则(???????)

A. B. C. D.

6、“枪挑一条线,棍扫一大片”,从数学的角度解释为(???????).

A.点动成线,线动成面 B.线动成面,面动成体

C.点动成线,面动成体 D.点动成面,面动成线

7、如图,,OC平分且,则的度数为(???????).

A. B. C. D.

8、如果一个角的度数比它的补角的度数2倍多30°,那么这个角的度数是(???)

A.50° B.70° C.130° D.160°

9、给出下列各说法:

①圆柱由3个面围成,这3个面都是平的;②圆锥由2个面围成,这2个面中,1个是平的,1个是曲的;③球仅由1个面围成,这个面是平的;④正方体由6个面围成,这6个面都是平的.其中正确的为(???????)

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

10、下列四个生产生活现象,可以用公理“两点之间,线段最短”来解释的是()

A.用两个钉子可以把木条钉在墙上

B.植树时,只要定出两棵树的位置,就能使同一行树坑在一条直线上

C.打靶的时候,眼睛要与枪上的准星、靶心在同一直线上

D.为了缩短航程把弯曲的河道改直

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、长方体纸盒的长、宽、高分别是,若将它沿棱剪开,展成一个平面图形那么这个平面图形的周长的最小值是_______.

2、某正方体的每个面上都有一个汉字,如图是它的一种表面展开图,那么在原正方体中,与“功”字所在面相对面上的汉字是_______

3、如图所示,,点B,O,D在同一直线上,若,则的度数为______.

4、用一个平面去截五棱柱,则截面不可能的一个图形是_________.

①三角形;②四边形;③五边形;④圆(将符合题意的序号填上即可).

5、已知,直线AB和直线CD交于点O,∠BOD是它的邻补角的3倍,则直线AB与直线CD的夹角是________度.

6、如图,点A,B,C在数轴上表示的有理数分别为a,b,c,点C是AB的中点,原点O是BC的中点,现给出下列等式:

①;

②;

③;

④.其中正确的等式序号是____________.

7、甲从A出发向北偏东45°走到点B,乙从点A出发向北偏西30°走到点C,则∠BAC=______.

8、一个圆柱的侧面积是,底面半径是2dm,它的高是_____dm.

9、如图,点P在直线AB______;点Q在直线AB______,也在射线AB______,但在线段AB的______上.

10、用一个平面去截一个棱柱,截面的边数最多是8,则这个棱柱有____条棱

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、我们规定,如果两个角的差是一个直角,那么这两个角互为足角.其中的一个角叫做另一个角的足角.

(1)如图,直线经过点,平分.请直接写出图中的足角;

(2)如果一个角的足角等于这个角的补角的,求这个角的度数.

2、一个正方体的六个面分别标有字母A、B、C、D、E、F,从三个不同方向看到的情形如图所示.

(1)A的对面是,B的对面是,C的对面是;(直接用字母表示)

(2)若A=﹣2,B=|m﹣3|,C=m﹣3n﹣,E=(+n)2,且小正方体各对面上的两个数都互为相反数,请求出F所表示的数.

3、如图,点C在线段AB上,图中共有三条线段AB、AC和BC,若其中有一条线段的长度是另外一条线段长度的2倍,则称点C是线段AB的“巧点”.

(1)线段的中点这条线段的“巧点”;(填“是“或“不是”)

(2)若AB=24cm,点C是线段AB的巧点,求AC的

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