大连市2025-2026学年八年级下学期语文月考测试试卷.docVIP

大连市2025-2026学年八年级下学期语文月考测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础积累与运用（共30分）

1.根据拼音写汉字。（每空1分，共5分）

shūshūróuróuyínyínwúwú

_______（形容声音轻柔）_______（形容香气浓郁）

2.选择正确的词语填空。（每空2分，共10分）

（1）他的演讲______（生动生动地生动地描述）了那个感人的故事。

（2）这件艺术品______（精美精致精巧）的设计令人赞叹不已。

（3）在大家的______（帮助帮助下帮助他人），他成功完成了任务。

（4）我们______（应该应当应该说）珍惜每一寸光阴。

（5）这个城市______（有名有名气的）历史可以追溯到几千年前。

3.修改病句。（每句2分，共6分）

（1）他兴奋地跳了起来，高兴地喊着。

（2）老师对我们的要求非常严格，希望我们都能取得好成绩。

（3）通过这次活动，我深刻地认识到了自己的不足。

4.古诗文默写。（每空1分，共8分）

（1）______，谁家玉笛暗飞声。

（2）______，却道天凉好个秋。

（3）______，不问前路无知己。

（4）______，自缘身在最高层。

（5）______，正是江南好风景。

（6）______，化作春泥更护花。

（7）______，病树前头万木春。

（8）______，明月何时照我还？

5.根据语境，仿写句子。（4分）

例句：书籍是进步的阶梯。

仿写：______是______。

二、阅读理解（共40分）

（一）现代文阅读（共20分）

阅读下面的文字，完成6-10题。

春天来了，大地回暖，万物复苏。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出了新的枝条，随风摇曳，像少女的辫子在跳舞。桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把整个春天装点得五彩缤纷。

孩子们脱去了厚重的棉衣，纷纷走出家门，去田野里、公园里放风筝。风筝在蓝天白云间自由翱翔，孩子们在下面欢快地奔跑，笑声洒满了整个春天。

春天，是希望的季节，是生命的季节。让我们拥抱春天，感受生命的美好。

6.文中描写了春天的哪些景象？（4分）

7.文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）

8.文中画线句子的含义是什么？（4分）

9.你如何理解“春天，是希望的季节，是生命的季节”？（4分）

10.请结合自己的实际，谈谈你眼中的春天是什么样的？（4分）

（二）文言文阅读（共20分）

阅读下面的文字，完成11-15题。

陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

11.解释下列加点词的意思。（每空1分，共4分）

（1）尝与人佣耕：______

（2）辍耕之垄上：______

（3）苟富贵，无相忘：______

（4）燕雀安知鸿鹄之志哉：______

12.翻译下列句子。（每句2分，共4分）

（1）苟富贵，无相忘。

（2）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！

13.陈胜的“鸿鹄之志”是什么？（4分）

14.你如何理解陈胜的这句话？（4分）

15.陈胜的故事对你有什么启示？（4分）

三、写作（共30分）

16.题目：那一次，我明白了______（自拟题目）

要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名和校名。

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简要答案

一、基础积累与运用

1.柔柔细细馨香

2.（1）生动地（2）精美（3）帮助下（4）应该（5）有名气

3.（1）他兴奋地跳了起来，高兴地喊。（2）老师对我们的要求严格，希望我们都能取得好成绩。（3）通过这次活动，我认识到了自己的不足。

4.谁家玉笛暗飞声落霞与孤鹜齐飞春蚕到死丝方尽沉舟侧畔千帆过千里江陵一日还

5.例句：书籍是进步的阶梯。仿写：友谊是人生的阳光。

二、阅读理解

（一）现代文阅读

6.小草发芽、柳树抽条、花儿开放、孩子们放风筝。

7.拟人（如“柳树抽出了新的枝条，随风摇曳，像少女的辫子在跳舞”）、排比（如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”）。

8.描写了春天里孩子们放风筝的欢乐景象。

9.春天象征着新的开始和希望，是万物生长的季节，也是人们充满活力的季节。

10.春天是生机勃勃的季节，万物复苏，充满希望。

（二）文言文阅读

11.（1）曾经（2）去（3）如果（4）哪里

12.（1）如果将来（我们）富贵了，不要相互忘记。（2）唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！

13.获得财富和地位，实现自己的抱负。

14.这句话表达了陈胜对现实的失望和对未来的憧憬，说明他有远大的志向。

15.陈胜的故事告诉我们，要有远大的志向，并为之努力奋斗。

三、写作

略