4.6.1人体对外界环境的感知第1课时眼和视觉教学设计（表格式）人教版（2024）八年级上册.docxVIP

第四单元人体生理与健康（二）

第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知

第1课时眼和视觉

1.描述眼的结构及各主要组成部分的功能。

2.概述视觉的形成过程。

3.概述近视的成因并列举预防近视的方法。

【重点】

1.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。

2.概述视觉的形成过程。

【难点】

概述近视的成因并结合实际列举预防近视的方法。

照相机的结构简图、外界物体在视网膜上成像的示意图、猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化图、凸透镜成像教具。

教师活动

学生活动

教学意图

一、创设情境，导入新课

【提问】班里有多少同学近视？人为什么会近视呢？

近视的同学举手示意教师。

以日常现象引入新课。

二、合作探究

（一）眼和视觉

【展示】教材图片“眼球的基本结构和功能示意图”。

【讲述】眼是我们的视觉器官，眼球内的每个结构都有相应的功能。

【展示】照相机的结构简图。

【提问】照相机的镜头、光圈、胶卷分别对应眼球的什么结构呢？

【提示】照相机的镜头的主要功能是使物体在底片上成像，光圈的主要功能是控制透过镜头的光，胶卷是物体成像的部位。

【讲解】照相机的镜头、光圈、胶卷分别对应眼球的晶状体、瞳孔、视网膜。

【课后制作】选择合适的材料制作眼球的结构模型，并在制作完后进行展示。

【提示】可以用橡皮泥制作眼球的结构模型，也可以用铁丝、光盘等废旧材料制作眼球的结构模型。

【展