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院感暴发应急演练脚本（2篇）

场景一：发现异常

时间：上午9:00

地点：医院呼吸内科病房

人物：护士小李、医生张主任

护士小李在病房为患者进行日常护理工作时，发现3床、5床和7床的患者均出现了高热、咳嗽、咳痰等症状，且病情较前一日明显加重。小李心中疑惑，仔细查看了这几位患者的病历，发现他们入院时的诊断并非如此严重的呼吸道感染。

小李迅速将这一情况报告给了主治医生张主任。

小李：“张主任，3床、5床和7床的患者今天情况不太对，都出现了高热、咳嗽这些症状，比之前严重多了。”

张主任：“是吗？我去看看。”

张主任来到病房，对三位患者进行了详细的检查，测量体温均在38.5℃以上，听诊肺部有啰音。张主任意识到情况可能不简单，马上安排护士对患者进行血常规、痰培养等相关检查。

场景二：初步判断

时间：上午9:30

地点：呼吸内科医生办公室

人物：张主任、护士长王护士

张主任回到医生办公室，和护士长王护士讨论这几位患者的情况。

张主任：“这三位患者目前的症状很像是感染，而且短时间内同时出现，有可能是院感暴发的迹象。”

王护士：“是啊，我也觉得不太对劲。那咱们得赶紧采取措施，同时向上级汇报。”

张主任立刻填写了院感暴发报告表，报告内容包括患者的基本信息、症状表现、初步检查结果等。并将报告发送给医院感染管理科。

场景三：感染管理科介入

时间：上午10:00

地点：医院感染管理科办公室

人物：感染管理科李科长、科员小王

感染管理科李科长收到报告后，马上召集科员小王进行讨论。

李科长：“呼吸内科报上来的这个情况很可能是院感暴发，小王，咱们赶紧去病房看看。”

两人来到呼吸内科病房，对三位患者进行了再次评估，查看了病房的环境、消毒记录、医护人员的操作流程等。

李科长：“目前从患者的症状和病房的情况来看，高度怀疑是院感暴发。小王，你通知微生物实验室，尽快对患者的痰培养结果进行加急处理，同时我们要对病房的空气、物体表面等进行采样检测。”

场景四：启动应急预案

时间：上午10:30

地点：医院会议室

人物：主管副院长赵院长、感染管理科李科长、呼吸内科张主任、护理部主任刘主任、后勤保障部主任陈主任等

李科长将初步调查情况向主管副院长赵院长进行了汇报。

李科长：“赵院长，经过我们初步调查，呼吸内科三位患者有院感暴发的迹象，目前已经安排了进一步的检测。”

赵院长：“情况很严重，我们要立刻启动院感暴发应急预案。张主任，你负责对患者进行隔离治疗，调整治疗方案；刘主任，要加强护理人员的培训，规范护理操作流程；陈主任，后勤保障部要确保病房的物资供应和环境消毒工作。大家各司其职，尽快控制疫情。”

张主任：“好的，赵院长，我们会马上对患者进行单间隔离，调整治疗方案。”

刘主任：“我会组织护理人员进行培训，严格规范护理操作。”

陈主任：“后勤保障部会全力保障物资供应，加强病房的消毒工作。”

场景五：患者隔离与治疗

时间：上午11:00

地点：呼吸内科病房

人物：张主任、护士小李等医护人员

张主任带领医护人员将三位患者转移到单独的隔离病房，对病房进行了标识，限制人员出入。同时调整了治疗方案，增加了抗生素的使用。

张主任：“小李，要密切观察患者的病情变化，严格按照隔离要求进行护理操作。”

小李：“好的，张主任，我会做好护理工作的。”

场景六：医护人员培训

时间：下午1:30

地点：医院会议室

人物：护理部主任刘主任、呼吸内科全体护理人员

刘主任组织呼吸内科全体护理人员进行培训。

刘主任：“大家要高度重视这次院感暴发事件，严格遵守消毒隔离制度。在护理患者时，要正确佩戴口罩、手套、护目镜等防护用品，操作前后要严格洗手。”

培训过程中，刘主任进行了现场演示，包括七步洗手法、口罩的正确佩戴方法等。护理人员们认真学习，纷纷表示会严格按照要求执行。

场景七：环境消毒与物资保障

时间：下午2:00

地点：呼吸内科病房

人物：后勤保障部主任陈主任、消毒人员、物资供应人员

后勤保障部主任陈主任带领消毒人员对呼吸内科病房进行全面消毒。

陈主任：“一定要按照消毒规范进行操作，对病房的地面、墙面、物体表面等都要进行彻底消毒。”

消毒人员使用含氯消毒剂对病房进行擦拭、喷洒，确保消毒效果。同时，物资供应人员将充足的防护用品、药品等物资送到病房。

场景八：检测结果分析

时间：下午4:00

地点：微生物实验室

人物：实验室主任孙主任、感染管理科李科长

微生物实验室孙主任将患者的痰培养结果和病房环境采样检测结果告知李科长。

孙主任：“患者的痰培养结果显示为肺炎克雷伯菌感染，病房环境采样中也检测到了该细菌。”

李科长：“看来就是这种细菌导致的院感暴发，我们要根据这个结果进一步调整防控措施。”

李科长将检测结果汇报给赵院长，并建议对其他同病房患者进行筛查。

场景九：全