考点攻克人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》专题攻克试卷（含答案解析）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、定义一种新运算“”，其运算法则为，则的值为(???)

A．－2 B．2 C．－4 D．4

2、山西太原有着悠久的历史，是一座名副其实的古都了，山西太原在黄河支流——汾河的孕育下，生机勃勃，经济发展前景喜人，据统计，2021年山西太原前三季度的生产总值达到了约3600亿元，数据3600亿用科学记数法可表示为（???????）

A． B． C． D．

3、第14届全运会于2021年9月15日至9月27日在陕西举行，西安奥体中心是第十四届全运会主会场，规划面积约5平方公里，投资约170亿元．将数据170亿用科学记数法表示为（）

A．0.17×1010 B．1.7×1010 C．1.7×1011 D．17×1010

4、a、b两数在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是（）

A．a＞b B．|a|＝﹣a C．a＜﹣b D．|a|＞|b|

5、如图，数轴上一个点被叶子盖住了，这个点表示的数可能是（???????）

A．2.3 B．-1.3 C．3.7 D．1.3

6、设，则的值是（???????）

A．－3 B．1 C．3或－1 D．－3或1

7、下列各数：0，，﹣（﹣1），|﹣|，（﹣1）2，（﹣3）3，其中不是负数的有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8、山西太原有着悠久的历史，是一座名副其实的古都了，山西太原在黄河支流——汾河的孕育下，生机勃勃，经济发展前景喜人，据统计，2021年山西太原前三季度的生产总值达到了约3600亿元，数据3600亿用科学记数法可表示为（???????）

A． B． C． D．

9、计算：3+（﹣2）的结果是（）

A．﹣5 B．﹣1 C．1 D．5

10、据测算，我国因土地沙漠化造成的经济损失每年的经济损失约为54850000000元，用科学记数法表示这个数为（?????）

A．5.485×1011 B．5.485×1010 C．0.5485×1011 D．5485×108

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如果把收入20元记作+20元，那么支出12元记作_____．

2、数轴上一点P表示的数为，把点P向右移动8个单位，那么点P表示的数是______．

3、如果把收入20元记作+20元，那么支出12元记作_____．

4、无锡市高浪路快速化改造一期工程西起蠡湖大道学府立交，东至高浪路大桥西侧桥台，路线全长8350米，8350这个数据用科学记数法可表示为______．

5、用四舍五入法，对0.12964精确到千分位得到的近似数为_____．

6、如果（a﹣5）2＋|b＋3|＝0，那么a＋b等于_____．

7、如果+40m表示向东走40m，那么向西走30m可以表示为_____m.

8、|﹣2|＝______．

9、近似数1.25万是精确到_______位．

10、清明节假期间，游客出游热情高涨，红色旅游持续升温．各地组织开展清明祭英烈主题宣传教育活动，游客纷纷走进革命纪念馆瞻仰英烈，接受革命传统和爱国主义教育．经文化和旅游部数据中心测算，全国国内旅游出游约102000000人次，将数字102000000用科学记数法表为_______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、某检修站A地的工人乘汽车，沿东西方向的公路检修线路，约定向东为正，向西为负，从A地出发到收工时，行驶记录如下（单位：千米）：＋15，－20，＋35，－10，－23，－12．

(1)请计算收工时，工人在A地的哪一边，距A地多远？

(2)若汽车油箱内有汽油35升，汽车每行驶1千米耗油0.2升，请计算收工时油箱内还有多少升汽油？

2、把下列各数填在相应的大括号内：

，－3.14，0，8，－200，，，，0.5

正数{_________}；分数{________}；

整数{_________}；负数{__________}；

3、把下列各数填入表示它所在的数集的括号里．

－5，，0.62，4，0，－6.4，－7，20%，－2010，．

(1)负有理数集合{????????????????????????????…}

(2)整数集合{????????????