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2025年大学考试题型图表及答案

2025年大学公共基础课考试命题以《中国高等教育质量发展报告（2023-2025）》为指导，强化“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题理念，注重考查学生综合运用知识解决实际问题的能力，题型设计突出基础性、综合性、应用性和创新性。以下以大学英语（三级）和高等数学（理工类）两门核心公共课为例，呈现具体题型分布、样题示例及详细答案解析。

一、大学英语（三级）考试题型及解析

（一）题型分布表

|模块|题型|题量|分值|考查核心能力|时间分配（分钟）|

|------------|---------------------|------|------|-------------------------------|------------------|

|听力理解|短对话（日常场景）|8|8|捕捉细节、推断意图|15|

||长对话（学术讨论）|4|6|抓取主旨、分析逻辑关系||

||学术讲座（120词）|3|6|归纳核心观点、识别论证结构||

|阅读理解|篇章阅读（社会热点）|10|20|细节定位、批判性思维、跨文化理解|35|

||信息匹配（多文本）|5|10|快速筛选关键信息、比较异同||

|语言应用|词汇语法填空（学术语境）|10|10|词法句法掌握、上下文逻辑衔接|20|

|写作表达|图表描述（动态数据）|1|15|数据归纳、逻辑组织、学术语言|30|

（二）样题及答案解析

听力理解·学术讲座（节选）

听力原文（节选）：

Recentstudiesonurbangreenspacesrevealacounterintuitivefinding:smallcommunitygardens,oftendismissedasinsignificant,contributemoretobiodiversitythanlargecityparks.ResearchersfromStanfordtracked500plantspeciesacross30sitesinLosAngeles.Theyfoundthatwhileparkshadmorecommonspecieslikeoakandmaple,communitygardenshosted30%morerareandnativeplants.Thisisbecausegardeners,unlikeparkmanagers,oftenplantlocalflowersandherbstoattractpollinators,creatingmicrohabitats.

题目：WhatisthemainfindingoftheStanfordstudymentionedinthelecture?

A.Largecityparksaremoreeffectiveinpreservingcommonspecies.

B.Communitygardenssupportgreaterbiodiversityofrareplants.

C.Pollinatorsprefertheplantsinlargeparksovercommunitygardens.

D.Parkmanagersaremoreknowledgeableaboutnativespecies.

答案：B

解析：讲座核心信息为“smallcommunitygardens...contributemoretobiodiversitythanlargecityp