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未成年学生保护制度

详细内容

一、总则

未成年学生作为社会的未来和希望，正处于身心发展的关键时期，需要特殊的保护和关爱。为了保障未成年学生的合法权益，促进其健康成长，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本未成年学生保护制度。

本制度适用于在本校就读的所有未成年学生。学校全体教职工、学生家长以及与学校教育教学活动相关的其他人员，均应遵守本制度，共同为未成年学生营造安全、健康、和谐的成长环境。

学校应将未成年学生保护工作纳入学校发展规划和年度工作计划，建立健全保护工作机制，明确各部门和人员的职责，确保保护工作落到实处。

二、家庭保护

家庭是未成年学生成长的第一课堂，父母或其他监护人是未成年学生的第一任老师，对未成年学生的健康成长负有首要责任。

父母或其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年学生的监护职责和抚养义务。关心未成年学生的身心健康和学习情况，为其提供必要的生活条件和学习资源。

父母或其他监护人应尊重未成年学生的受教育权利，保障其按时入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年学生辍学。

在未成年学生的教育过程中，父母或其他监护人应采用科学的教育方法，关注未成年学生的心理需求和情感变化，与学校密切配合，共同做好未成年学生的教育和管理工作。禁止对未成年学生实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年学生。

学校应定期组织家长会、家长学校等活动，向家长宣传科学的教育理念和方法，提高家长的教育水平和监护能力。同时，建立家校沟通机制，及时向家长反馈未成年学生的学习、生活情况，共同解决未成年学生在成长过程中遇到的问题。

三、学校保护

1.安全管理

学校应建立健全校园安全管理制度，加强校园安全防范工作。定期对校园设施设备进行检查和维护，确保其安全可靠。加强对校园周边环境的治理，配合有关部门做好校园周边治安、交通、文化等环境的整治工作，为未成年学生创造安全的学习和生活环境。

学校应加强对未成年学生的安全教育，将安全教育纳入课程体系，开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等专题教育活动，提高未成年学生的安全意识和自我保护能力。

制定突发事件应急预案，定期组织应急演练，提高应对突发事件的能力。在发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件时，应及时采取措施保护未成年学生的生命安全，并及时向上级主管部门报告。

2.教育教学

学校应全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量，促进未成年学生全面发展。尊重未成年学生的个性差异，因材施教，关注每一位未成年学生的成长和进步。

教师应尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。在教育教学过程中，应采用鼓励、引导等积极的教育方式，激发未成年学生的学习兴趣和积极性。

学校应合理安排未成年学生的学习时间和课业负担，保障未成年学生有足够的休息、娱乐和体育锻炼时间。严格执行国家课程标准，不得随意增减课程和课时，不得利用节假日、休息日组织未成年学生集体补课。

3.心理健康

学校应配备专职或兼职的心理健康教育教师，开展心理健康教育活动，为未成年学生提供心理咨询和辅导服务。建立未成年学生心理健康档案，及时发现和干预未成年学生的心理问题。

关注未成年学生的情绪变化和心理状态，对有心理困扰或心理问题的未成年学生，应及时进行心理疏导和干预。同时，加强对教师的心理健康教育培训，提高教师识别和处理未成年学生心理问题的能力。

4.权益保护

学校应保障未成年学生的受教育权、财产权、隐私权等合法权益。不得随意开除未成年学生，对违反学校纪律的未成年学生，应采取批评教育、纪律处分等适当的教育措施。

保护未成年学生的个人隐私，不得私自查阅、披露未成年学生的个人信息和隐私内容。在处理未成年学生的纠纷和问题时，应遵循公平、公正、公开的原则，保障未成年学生的合法权益。

四、社会保护

1.文化环境

文化、新闻出版、广播电视等部门应加强对文化市场的管理，为未成年学生提供丰富、健康的文化产品和文化服务。禁止任何单位和个人向未成年学生出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、恐怖、迷信等毒害未成年学生的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。

博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆等场所，应当按照有关规定对未成年学生免费或者优惠开放，为未成年学生提供良好的文化学习和娱乐场所。

2.网络保护

网络服务提供者应依法履行网络安全管理义务，加强对网络内容的审核和监管，防止不良信息对未成年学生造成侵害。建立健全网络举报机制，及时处理涉及未成年学生的不良信息和网络违法犯罪行为。

学校和家庭应加强对未成年学生的网络安全教育，引导未成年学生正确使用网络，提高其网络安全意识和自我保护能力。教育未成年学生不