2025年《全国防灾减灾日》班会ppt.pptxVIP

中小学生防灾减灾教育汇报者：敬爱的老师时间：XX年XX月XX日

目录contents01预防雷电02预防泥石流04预防沙尘暴03预防森林火灾

预防雷电Part1第一部分

雷雨天户外行为指南在雷雨天的户外活动中，我们必须注意行为规范。首先，应避免停留在空旷区域，如操场和广场；其次，需要迅速找到坚固的建筑物躲避，并远离树木、水域等可能吸引雷电的地点。此外，应避免使用金属物品，并应注意防止在雷雨中进行某些活动，如踢球、跑步等。

夏季高温多雨，注意用电安全雷雨天气来临前，应事先将室内电器关闭，拔掉插头、电话线和闭路天线；雷雨过程中，不要接触电源开关和用电设备，不宜使用太阳能热水器，避免站在进户的金属水管以及与屋顶相连的水管下边等，以防雷电击；如身在室外，千万不要靠近铁塔、电杆、变压器、配电箱等电力设施，要远离高压线。

远离树木烟囱，远离输电线不要在楼顶等建筑物顶部逗留，也不能进入孤立的棚屋、岗亭、大树下避雨。找地势低洼的地方蹲下双脚并拢，手放膝上。如果看到高压线遭雷击断裂，预防跨步电压千万不要跑动，应双脚并拢跳离。

雷电“诞生地”雷电也称为闪电，是发生在大气中的一种长距离、强电流、强电磁辐射自然现象。雷电常常“出生”在对流发展旺盛的积雨云中，云层内的各种微粒因为碰撞摩擦等因素分离积累正、负电荷，形成较为集中的正、负电荷区。按照常规击穿机制，当云层电荷区之间的电压达到或超过所在环境的空气击穿阈值，便会产生放电现象。自持放电发展就会形成闪电，产生的轰鸣声就是雷声，即人们常说的“电闪雷鸣”。

预防泥石流Part2第二部分

认为躲在大树下能阻挡泥石流很多学生觉得大树粗壮能挡住泥石流，却不知泥石流冲击力极强，大树可能被连根拔起。可演示：用玩具树模型放在“泥石流”（沙土混合水流）前，观察树被冲倒的过程，告诉学生“泥石流像狂奔的大象，大树也挡不住”。正确做法是远离所有山坡树木，往垂直于泥石流的方向逃跑，而非躲在树下。

觉得山谷底部更安全部分学生误以为山谷地势低能避险，实则山谷是泥石流的主要通道。用沙盘模拟山谷地形，浇水后观察泥沙如何沿山谷快速流动，让学生理解“山谷是泥石流的高速公路”。引导学生记住：下雨时远离山谷，宁可绕远路也要走山脊线，就像避开堵车的高速公路。

误以为小雨不会引发泥石流学生常认为只有暴雨才危险，却不知持续小雨会渗透山坡，使泥土慢慢滑动。用湿毛巾包裹沙土块，静置后观察沙土如何因吸水滑落，说明“小雨像温水煮青蛙，慢慢让山坡变危险”。要让学生知道：连续下雨3小时以上，即使雨很小也要警惕，及时向家长老师报告山坡异常。

认为水泥地面能防止滑坡有些学生觉得硬化地面能固定泥土，其实水泥地面会让雨水无法下渗，在地表形成径流，反而加剧泥石流。做对比实验：在水泥板和草坪上同时浇水，观察水泥板上水流如何快速携带泥沙，讲解“水泥地像滑梯，让泥石流跑得更快”。引导学生关注裸露的水泥边坡，下雨时远离此类区域。

预防森林火灾Part3第三部分

燃烧三要素之可燃物森林里的树叶、树枝、干草都是容易燃烧的东西，这些就是“可燃物”。就像家里的纸巾、书本一样，遇到火就会烧起来。小学生去森林里玩的时候，要注意不把树枝、树叶堆在一起，因为堆得越多，烧起来就越快。看到地上有很多干枯的树叶，要告诉大人，让他们知道这里容易发生火灾，平时也不要在森林里乱扔树枝、树叶，保持地面干净。

燃烧三要素之火源火源就是能让可燃物烧起来的东西，比如打火机的火苗、没熄灭的烟头、野炊的火。有些同学觉得在森林里玩打火机很有趣，这是很危险的，打火机的小火苗遇到树叶就会变成大火。还有的人在森林里抽烟，烟头没熄灭就扔掉，烟头的温度很高，能把干枯的树叶点燃。小学生要记住，自己不玩打火机，看到别人在森林里用火要及时阻止，告诉他们这样做可能会引发森林火灾。

燃烧三要素之氧气空气里的氧气是帮助火燃烧的“帮手”，没有氧气火就烧不起来。森林里的空气流通很好，风一吹，氧气就会把火越吹越大。比如小火苗遇到风，就会变成大火，像吹蜡烛一样，越吹火越大。所以在森林里，就算是很小的火，也要特别小心，因为风会把火吹得越来越大，酿成森林火灾。小学生在森林里发现小火苗，要赶紧告诉大人，让他们想办法把火灭掉，不要让风把火吹大。

乱扔烟头的危害很多人觉得烟头很小，扔在森林里没事，这是错误的。烟头虽然小，但是温度很高，能达到几百摄氏度，足以点燃干枯的树叶和树枝。比如把烟头扔在一堆枯叶上，过一会儿枯叶就会冒烟，然后慢慢烧起来。小学生看到有人在森林里乱扔烟头，要勇敢地提醒他们，让他们把烟头熄灭后扔进垃圾桶，或者带走，不要留在森林里。

预防沙尘暴Part4第四部分

固沙植物的作用有些植物的根很深，能牢牢抓住泥土，不让沙子被风吹走，这些植物就是“固沙小能手”。比如梭梭树、沙棘，它们的根像爪子一样抓住