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《寓言四则》教案
【核心素养】
◎文化自信：了解优秀的寓言故事，增强文化底蕴。
◎语言运用：积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。了解寓言及相关知识，积累常见的文言实词，关注古今异义、一词多义、词类活用等语言现象。
◎思维能力：了解这四则寓言的主要内容，初步把握其寓意。多角度理解这四则寓言的寓意，培养发散思维能力。（重点、难点）
◎审美创造：体会寓言短小精悍、语言朴素的特点，能够自编或续编寓言。
【教学课时】
2课时
【教学准备】
布置学生完成《大课堂》本课预习部分。
第1课时
【课时目标】
1.了解寓言的特点，多角度理解本课寓言的寓意。
2.培养学生的发散思维能力，指导学生自
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