2025云南省宣威市得禄乡中心学校招聘编制外学龄前教育有关辅助人员（9人）笔试参考题库附答案解析.docxVIP

2025云南省宣威市得禄乡中心学校招聘编制外学龄前教育有关辅助人员（9人）笔试参考题库附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.幼儿园晨检工作不包括以下哪一项（）

A.观察幼儿精神状态

B.检查幼儿有无发热、咳嗽等症状

C.测量幼儿身高体重

D.检查幼儿口袋内是否有危险物品

答案：C

解析：晨检工作主要是通过观察、询问和检查等方式，了解幼儿的健康状况，及早发现传染病或其他健康问题。观察幼儿精神状态、检查有无发热、咳嗽等症状以及检查口袋内是否有危险物品，都是晨检的重要内容。测量身高体重属于体格检查范畴，一般安排在定期体检中进行，不属于晨检的常规项目。

2.幼儿园教育活动的核心是（）

A.教师讲解知识

B.幼儿动手操作

C.幼儿自主游戏

D.老师组织活动

答案：C

解析：幼儿园教育强调以幼儿为主体，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点。自主游戏是幼儿按照自己的兴趣和意愿，自由选择游戏内容、伙伴和规则，在轻松愉快的氛围中学习和发展的主要方式。它有利于培养幼儿的独立性、创造力和社交能力，是幼儿园教育活动的核心。

3.幼儿园教师与家长沟通时应注意什么（）

A.坚持自己的教育观点，不容置疑

B.只谈幼儿的优点，避免提及缺点

C.尊重家长，平等交流

D.以批评为主，帮助家长改正教育方法

答案：C

解析：幼儿园教师与家长沟通的目的是共同促进幼儿的健康成长。沟通时应建立在尊重和平等的基础上，虚心听取家长的意见和建议，耐心解释教育理念和方法，与家长建立良好的合作关系。坚持己见、只谈优点或以批评为主，都不利于形成教育合力。

4.幼儿园环境创设应遵循什么原则（）

A.越豪华越好，体现高档

B.符合幼儿年龄特点和发展需要

C.只要是安全的就可以了

D.与家庭教育环境一致

答案：B

解析：幼儿园环境创设是重要的教育手段，应充分考虑幼儿的年龄特点、发展水平和兴趣需求，创设安全、舒适、富有教育意义的环境，激发幼儿的探索欲望和学习热情。环境创设不是越豪华越好，也不能只满足安全需求，更不应完全照搬家庭教育环境。

5.幼儿园常用的游戏类型不包括（）

A.角色游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.排球比赛

答案：D

解析：幼儿园常见的游戏类型主要有角色游戏、表演游戏、结构游戏和建构游戏等，这些游戏有助于发展幼儿的想象力、创造力、社会交往能力和动手操作能力。排球比赛属于体育竞技项目，虽然也能锻炼身体，但不属于幼儿园常用的游戏类型。

6.幼儿园教师组织活动时应注重（）

A.活动过程的整齐划一

B.幼儿是否按指令完成

C.幼儿的主动参与和体验

D.活动结果的完美呈现

答案：C

解析：幼儿园教育活动强调以幼儿为主体，教师应注重创设情境，激发幼儿的兴趣，引导幼儿主动参与活动，并在活动中获得体验和感悟。过于强调整齐划一、按指令完成或结果完美，都会压抑幼儿的主动性和创造性。

7.幼儿园绘画活动的主要目的是（）

A.培养幼儿的绘画技巧

B.发展幼儿的观察力和想象力

C.让幼儿掌握绘画工具的使用方法

D.比较幼儿之间的绘画水平

答案：B

解析：幼儿园绘画活动的主要目的是通过绘画这种形式，引导幼儿观察生活，感受美，表达自己的思想和情感，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。不应过分强调技巧和工具使用，更不能进行水平比较。

8.幼儿园音乐活动对幼儿发展的作用是（）

A.提高幼儿的数学计算能力

B.培养幼儿的审美情趣和表达能力

C.增强幼儿的体质

D.促进幼儿的智力开发

答案：B

解析：音乐活动能够陶冶幼儿的情操，培养幼儿的审美情趣和艺术表现能力，通过歌唱、舞蹈、乐器演奏等形式，表达幼儿的情感和想法。虽然音乐活动也能促进幼儿智力开发，增强体质，但其主要作用是培养审美情趣和表达能力。

9.幼儿园教师观察记录的主要目的是（）

A.对幼儿进行评分

B.了解幼儿的发展情况，调整教育措施

C.作为惩罚幼儿的依据

D.向家长炫耀幼儿的进步

答案：B

解析：幼儿园教师通过观察记录，了解幼儿的发展情况，包括幼儿的兴趣、能力、行为特点等，以便及时调整教育内容和方式，更好地满足幼儿的发展需要。观察记录不是评分、惩罚或炫耀的工具。

10.幼儿园安全教育的主要内容包括（）

A.让幼儿背诵安全规则

B.通过游戏和活动培养幼儿的安全意识和自我保护能力

C.只在发生安全事故后进行教育

D.教幼儿识别交通标志

答案：B

解析：幼儿园安全教育应贯穿于一日生活的各个环节，通过游戏、故事、情景模拟等多种形式，培养幼儿的安全意识和自我保护能力，让幼儿知道哪些行为是安全的，哪些行为是危险的，以及遇到危险时如何保护自己。背诵规则和只在发生事故后教育效果都不理想