部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷及答案1套.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是（??）。

①心有他人天地宽?

②尊重彼此个性，宽容不讲原则

③彼此尊重才能赢得尊重

④只有理解他人，才能与人为善

A.①②③???B.①③④???C.②③④???D.①②④

2.炎热的夏天，一些城市里随处可见男人赤膊露肚，穿件短裤，趿拉着鞋，人称“膀爷”。对“膀爷”现象认识正确的是（??）。

A.衣装不整是道德品质低下的表现

B.对人不礼貌就会对人造成明显伤害

C.穿着是个人的自由，与他人无关

D.损害自己的形象，是不尊重自己的表现

3.国家尊重和保障（??）。

A.财产权

B.生命健康权

C.人权

4.小明每次考试总是在同一类问题上出错，这说明他（??）。

A.粗心

B.确实不会

C.每次考试后没有认真反思、总结

5.反思是自我完善的一种方式，反思的积极意义体现在（??）。

A.善于反思的人就一定能走向成功

B.反思会产生情绪波动乃至于自卑心理

C.在我们做了错事以后反思事情的经过，可以做到吃一堑，长一智

6.“吾日三省吾身”是（??）说的名言。

A.孔子

B.老子

C.曾子

二.填空题(共6题，共20分)

1.（???）可以体现尊重，一句理解、尊重的话语给别人带来温暖和鼓励。

2.在（???）情况下，反思尤其必要。

3.尊重他人是一项基本的（???）要求，也是一个人（???）的体现。

4.每个人都是（???）的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的（???），每个人都应当得到（???）。

5.反思的（???）很重要，反思的（???）更应该记录下来，以便提醒自己。

6.宽容是一种（???）的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。

三.判断题(共6题，共12分)

1.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才能获得别人的尊重。（??）

2.通过反思，我们可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己。（??）

3.飞机上空姐为乘客倒水时，不小心泼洒在了乘客身上，引来乘客的一顿谩骂。（?）

4.每个人都有可爱之处，关键在于发现。（??）

5.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进健康。（??）

6.尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连。

小刚听不得批评，找理由为自己辩护?????尊重自己

陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己

李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”???自我完善的一种方式

妈妈常常原谅孩子犯的小错误????????金无足赤人无完人

五.简答题(共5题，共34分)

1.说一说宽容对我们的生活有什么影响？

2.在生活中你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？举例说明。

3.小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下了这么深刻的印象？

4.生活中离不开反思，你反思过吗？反思的方法有哪些，反思对我们的生活和学习有什么意义呢？

5.宽容是和谐社会的必要条件，请你举出一件你曾经做的宽容的事情，结合你学过的知识，说一说宽容能带来什么。

六.辨析题(共1题，共5分)

1.对下面两个同学的观点，你怎么看？

同学1：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊!

同学2：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和错误，反思让我很不开心。

七.材料题(共2题，共16分)

1.情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。

情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。

（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？

（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？

2.阅读材料回答问题。

材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新