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中国邮储银行考试真题及答案

中国邮储银行招聘考试笔试内容通常涵盖行政职业能力测试（行测）、综合知识（金融经济、邮储银行常识、时政）、英语能力测试三大模块。以下为近年考试中出现的典型真题及详细解析，内容结合岗位需求与命题趋势设计，供参考学习。

一、行政职业能力测试

（一）言语理解与表达

1.近年来，数字技术加速向农业农村渗透，智慧农业、农村电商等新业态______。但也要看到，农村地区网络基础设施仍存在覆盖不足、质量不高的问题，部分农民对数字技术的认知和应用能力______，制约了数字乡村建设的整体进程。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.方兴未艾参差不齐

B.如日中天良莠不齐

C.如火如荼错落有致

D.蒸蒸日上鱼龙混杂

答案：A

解析：第一空，“方兴未艾”指事物正在发展，尚未达到止境；“如日中天”比喻事物正发展到十分兴盛的阶段；“如火如荼”形容旺盛、热烈或激烈；“蒸蒸日上”形容事业一天天向上发展。根据“加速渗透”“新业态”可知，此处强调数字农业处于发展上升期，未到顶峰，故“方兴未艾”更贴切。第二空，“参差不齐”指水平不一，符合“部分农民认知和应用能力”有差异的语境；“良莠不齐”多指好坏混杂，此处无“好坏”之分；“错落有致”形容事物布局合理，与“能力”无关；“鱼龙混杂”指好坏混在一起，亦不适用。

2.随着全球气候变化加剧，极端天气事件频发，传统的防洪工程体系难以完全应对。因此，构建“工程+非工程”的综合防洪体系______。非工程措施包括洪水预警、应急管理、公众教育等，其核心是通过提升社会整体防洪意识和应对能力，______洪水风险的影响。

这段文字主要强调的是：

A.极端天气对传统防洪体系的冲击

B.构建综合防洪体系的必要性及非工程措施的作用

C.洪水预警和公众教育在防洪中的关键地位

D.工程措施与非工程措施的协同机制

答案：B

解析：文段首句指出传统防洪体系的不足，接着用“因此”引出重点——构建“工程+非工程”综合体系。后文具体说明非工程措施的内容及核心作用。因此，文段重点是强调综合体系的必要性及非工程措施的作用，对应B项。A项是背景引入，非重点；C项仅涉及非工程措施的部分内容；D项“协同机制”未明确提及。

（二）数量关系

3.某支行计划采购一批办公设备，预算为12万元。若购买10台电脑和8台打印机，剩余预算为0；若购买12台电脑和5台打印机，剩余预算为1.2万元。问每台电脑和打印机的单价分别为多少万元？

答案：电脑单价0.8万元，打印机单价0.5万元。

解析：设电脑单价为x万元，打印机单价为y万元。根据题意列方程组：

10x+8y=12

12x+5y=12-1.2=10.8

解方程组：

由第一式得5x+4y=6→10x+8y=12（与原式一致）

第二式×8得96x+40y=86.4

第一式×5得50x+40y=60

两式相减得46x=26.4→x=0.8（万元）

代入第一式：10×0.8+8y=12→8y=4→y=0.5（万元）

4.某网点客户满意度调查中，男性客户占比60%，女性客户占比40%。男性客户的满意度为85%（满意人数占比），女性客户的满意度为90%。则该网点整体客户满意度为多少？

答案：87%

解析：整体满意度=（男性客户数×男性满意度+女性客户数×女性满意度）/总客户数。设总客户数为100人，则男性60人，满意51人；女性40人，满意36人。总满意人数=51+36=87人，满意度=87/100=87%。

（三）判断推理

5.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

（图形描述：第一组图1为圆形，图2为圆形与正方形叠加，图3为正方形；第二组图1为三角形，图2为三角形与五边形叠加，？处应为？）

答案：五边形

解析：观察第一组规律：图1（圆形）与图2（圆形+正方形）叠加后，图3为图2中除去图1的部分（正方形）。同理，第二组图1为三角形，图2为三角形+五边形，因此图3应为五边形（图2中除去图1的部分）。

6.某支行有甲、乙、丙、丁四名员工，关于他们是否参加培训，有以下陈述：

（1）甲参加培训当且仅当乙参加；

（2）丙参加培训或丁参加培训；

（3）如果乙不参加培训，则丁参加培训；

（4）丁不参加培训。

已知上述陈述均为真，请问谁参加了培训？

答案：甲、乙、丙

解析：由（4）知丁不参加。结合（2）“丙或丁参加”，丁不参加→丙必须参加。由（3）“乙不参加→丁参加”，逆否