教育测验的常模及其建立步骤.pptxVIP

教育测验常模的概念教育测验常模是指对某一特定群体在某一测验上的表现情况进行统计分析，并以图表或数值的形式展现出来，它可以用来比较个体在测验上的表现水平，并帮助我们了解个体在该群体中的相对位置。ssbyss

教育测验常模的重要性教育测验常模是评估学生学习成果、诊断学习问题、制定教学策略的重要依据。常模可以帮助教师了解学生在学习方面有哪些优势和劣势，并根据学生的实际情况制定针对性的教学方案，提高教学效率。

教育测验常模的特点教育测验常模是教育测验的重要组成部分，它可以帮助我们了解学生在某一特定群体中的相对位置。教育测验常模具有以下特点：代表性、稳定性、区分性、可靠性和效度。

建立教育测验常模的必要性教育测验常模是评估学生学习成果的重要参考标准，可以帮助我们了解学生在特定群体中的相对位置。没有常模的测验结果就无法有效地进行比较和分析，难以发挥测验的效用。建立教育测验常模是保证测验结果准确、可靠和有效的必要前提，只有建立了科学合理的常模，才能保证测验结果的有效性，并为教育决策提供科学依据。

建立教育测验常模的目的建立教育测验常模的主要目的是为了将测验结果转化为可解释的指标，方便比较和分析。常模可以帮助我们了解学生在特定群体中的相对位置，并为教育决策提供科学依据，例如诊断学习问题、制定教学策略、评估教学效果等等。

建立教育测验常模的原则建立教育测验常模应遵循科学性、实用性、公平性和伦理性等原则。科学性要求常模建立过程符合科学研究方法，确保常模结果的准确性和可靠性。实用性要求常模能够满足实际应用需求，方便使用和解释。公平性要求常模对所有测验对象公平，避免歧视和偏见。伦理性要求常模建立过程符合伦理规范，保护测验对象的隐私和权益。

建立教育测验常模的前提条件建立教育测验常模需要满足一些前提条件，才能保证常模的科学性和有效性。这些前提条件包括：明确的测验目的、有效的测验工具、代表性的样本群体、合理的测验程序和科学的分析方法。

建立教育测验常模的基本步骤建立教育测验常模是一个系统工程，需要按照科学的步骤进行。建立常模需要经过多个步骤，每个步骤都非常重要，需要仔细规划和执行，确保常模的科学性和有效性。

确定测验对象1目标群体明确测验的对象群体，例如，是针对小学、初中、高中还是大学的学生？是针对特定专业或学科的学生？2年龄范围根据测验的目的和内容，确定测验对象的年龄范围，并确保样本群体能够代表该年龄段的学生。3学习水平确定测验对象的学习水平，例如，是针对普通学生、中等偏上学生、还是优秀学生？

确定测验目标学习目标明确测验要评估的学习目标，例如，是知识、技能、态度，还是其他方面？能力水平确定测验要评估的学生能力水平，例如，是基础水平、中等水平、还是高级水平？评价标准制定明确的评价标准，例如，是使用百分制、等级制，还是其他标准？

确定测验内容1测验目标根据测验目标，确定要考察的具体知识、技能或能力。2课程标准参照相应的课程标准，确定测验内容的范围和深度。3测试难度根据测验对象水平，确定测试内容的难度和区分度。4测试形式选择合适的测试形式，如选择题、填空题、简答题、论述题等。

确定测验形式测验形式是测试内容的具体呈现方式，直接影响测试结果的有效性和可靠性。选择合适的测验形式可以更好地评估学生的学习成果，提高测试的效率和信度。1客观题选择题、填空题2主观题简答题、论述题3操作题实验操作、技能测试

确定测验时间1测试时间确定测试时间长度，并确保时间足够学生完成测试。2考试日期根据学校的教学安排和学生的时间安排，确定考试日期。3考试时间选择合适的考试时间段，避免与其他考试或重要活动冲突。确定测验时间需要综合考虑多个因素，确保测试时间既能满足测试需求，又能保证学生有足够的时间完成测试。

确定测验环境环境舒适保证测验环境舒适安静，避免噪音和干扰，让学生能够集中精力完成测验。光线充足确保测验场所光线充足，避免光线过强或过暗，影响学生视力，造成视觉疲劳。通风良好保持测验环境空气流通，温度适宜，避免闷热或寒冷，确保学生身体舒适，保持良好的状态。设施完备配备必要的桌椅、文具和考试材料，方便学生进行测验，并确保设施安全可靠。监考严格安排经验丰富的监考人员，严格遵守考试纪律，维护考试公平公正。

确定测验人员1专业监考人员经验丰富的教师，熟悉考试流程，能够公平公正地进行监考。2辅助人员协助监考人员进行考务工作，例如发放试卷、收卷等。3技术人员负责考试过程中的技术保障，例如网络维护、设备调试等。4心理咨询师为考生提供心理疏导和考试指导，帮助考生缓解考试焦虑。

确定测验流程1试卷准备根据测验目标和内容，设计试卷，并准备足够的试卷、答题卡、笔等考试材料。2考生签到考试开始前，考生需要签到，确认身份信息，并按照要求找到座位，准备好考试。3发放试卷考试开始后，监考人员发放试卷，并宣布考