项目一教学设计分析与优化策略研究.pdfVIP

Project1AProfile(备课人：

单元分析：

本单元主要通过交流、记录和合作，收集自己和朋友的个人信息，在活动中，灵活运用

并复习巩固第1单元至第4单元所学的词汇和句型。通过开展游戏活动，综合复习前四个单

元所学的词汇、日常用语与句型等语言知识。

根据学生学情和本单元教学内容，拟将本单元分为三个课堂教学。相关抄写练

习，练习作业，课课练，听读训练练习建议穿插在各后练习，做到及时巩固。

Thefirstperiod:PartA

Thesecondperiod:PartB、C、D

Project1AProfile

Period1:PartA

一、教学目标：

1.通过讨论、交流、合作，记录自己的信息，学生能综合运用第一单元至第四单元所学的语

言知识和语言技能。

2.能够根据收集的信息，正确、合理、流利地描述自己

二、教学重难点：

能综合运用前四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识。

三、课前准备：PPT

四、教学过程：

Step1GreetingWarmup

1.Greetings

Step2presentation

1.Game1

单词接龙：fruitanimals

男对接，重复不算，接不上就输。

.Game2

出现动物或水果就读单词，是盒就说Year!

Game3

Guess出示，提示：fruitanimalstoys

2.Canyouspellthewords?

3.Freetalk:Doyoulike…?

Whatdoyoulike?

Ilike…

Doyouhave…?

Whatdoyouhave?

Ihave…

Howmany…doyouhave?

T:Ihavetwoballs.They’rebasketballs.Canyouy…?

Whatcanyoudo?

4.P30Answerthequestionsbelowandcompleteyourprofile

出示30页表格，先示范，然后让学生问答，然后填表。

5.Let’ssay.

T:Look.Thisisme.Ilike…Ilike…Ihave…Ican…Ican’t…

(学生自我介绍,写一写)

6.请同学根据提示填写：

MynameisAmy.Iamthirty-fiveyeasold.Ilike.Theyarecute.Iliketoo.

Theyarebigandstrong.Ilikeverymuch.Theyareredandsweet.Ican.Ican