2 中国人首次进入自己的空间站 教案 统编版语文八年级上册 (2).docVIP

2中国人首次进入自己的空间站

【核心素养目标】

◎文化自信：了解我国航天事业的发展历程，关注航天科技领域的重大事件，增强民族自信心。

◎语言运用：积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。

◎思维能力：把握课文的新闻要素，理清写作思路。

◎审美创造：揣摩、品析本则消息语言的简洁性。

【教学重难点】

1.厘清消息结构（标题、导语、主体、结语），概括中国空间站建设的突破性进展。

2.结合背景理解“首次进入自己的空间站”的深层含义，体会新闻语言的准确性与感染力。

【课前准备】

新闻知识的材料、本则新闻的写作背景资料、有关空间站的新闻图片资料。

【课时安排】

1课时。

【课时目标】

1．准确提取新闻要素，掌握新闻语言特点。

2．分析新闻结构及要素构成，提高新闻阅读能力。

3．培养每日读新闻的习惯，从航天成就中汲取力量，厚植爱国主义情怀与民族自豪感。

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

教师：

同学们，2021年6月17日9时22分，是一个值得铭记的历史性时刻。航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，这标志着中国人首次进入自己的空间站。从第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，到如今拥有属于自己的空间站，中国航天人历经无数艰难险阻，一步步实现了航天梦想的伟大跨越。

今天，让我们一同学习课文，感受中国航天事业的辉煌成就，汲取奋进力量。

教师板书课题：2中国人首次进入自己的空间站二、自主学习，知识备查

1.学生查阅文本相关资料，了解写作背景。

（1）知识链接

教师以课件出示的形式，补充新闻基本常识，让同学们了解新闻标题的特点。

①正题

从内容来说，主题说明新闻中最重要的事实和思想，是标题中最主要的部分。从结构来说，主题是标题中最主要的部分，是标题的枢纽，引题是直接与主题发生关系的。

②引题

引题是位于主题之前的辅题，主要作用是引出主题。引题文字宜简洁，最好不要超过一行，否则，喧宾夺主，不利于主题的突出。

（2）写作背景

教师讲解：教师出示课件，讲解这则消息的写作背景，为后面同学们理解此课内容做准备。

2021年6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空。中国人首次进入自己的空间站，这是一个重大历史时刻和难忘瞬间。为此，人民日报社派出3名记者组成航天报道一线团队，奔赴一线采访。

这些记者在酒泉卫星发射中心、北京航天飞行控制中心两地进行了多天前期采访。在通宵达旦的值守中，他们见证和记录中国航天大事件，并第一时间精心撰写稿件，展现了新时代新闻工作者的使命担当。

2.预习检查，夯实基础。

（1）读一读生字词。

Xīzhùjianc?ng

获悉交会节点驻留关键核心舱

（2）解一解词语。获悉：得到消息知道（某事）。

预定：预先规定或约定。

三、新课学习，整体感知

1.认真阅读这则消息，找一找这则消息的“六要素”。

学生1抢答：何时：6月17日9时22分

学生2抢答：何地：酒泉卫星发射中心

学生3抢答：何事：神舟十二号载人飞船发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空

学生4抢答：何人：航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波

学生5抢答：如何：航天员乘组将按计划开展相关工作

学生6抢答：何故：验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术

2.读完这则消息，你能找出它的标题、导语和主体部分吗？预设1：标题：神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱中国人首次进入自己的航天站

预设2：导语：6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空

预设3：主体：导语以下是消息的主体

预设4：结语：中国人首次进入自己的空间站

四、细读课文，精读细研

1.从标题《中国人首次进入自己的空间站》中，你读出了什么内容？预设1：“首次”说明中国人在太空探索中又迈出了一大步，取得了令人可喜的巨大成就。

预设2：“自己的”充满了自豪与骄傲。

2.正文开头的黑体字是消息的什么部分？在此处的作用是什么？预设：黑色字体是电头，交代了通讯社和发消息的地点、时间，表明消息报道及时，真实可信。

3.作者用词真实、准确，阅读课文，画出这样的语句，并分析其作用。

学生勾画语句：

神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空。

学生：“准确”“顺利”表现出我国航天技术的高趣，突出了我国航天科技的新成就。

学生勾画语句：

这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。

学生：“首次”点明了这次活动的重要意义，体现了新闻的真实性和新闻语言的准确性。

学生勾画语句：

北京时间17日18时